网络规划设计师辅导教程

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1、网络规划设计师http://www.educity.cn/jiaocheng/zg1.html网络规划设计师辅导教程第 1 章 计算机网络概论根据考试大纲，本章要求考生掌握以下知识点：（1）计算机网络的定义及其应用。（2）计算机网络的组成，包括物理组成和功能组成。（3）计算机网络的分类，包括根据网络覆盖范围分类、根据拓扑结构分类、根据交换技术分类、根据应用协议分类、根据所采用的传输介质分类等。（4）计算机网络的体系结构，包括分层的意义、协议/接口与服务、OSI/RM模型和TCP/IP参考模型等。1.1   计算机网络的概念在现代社会中，人们越来越习惯于

2、连接各个部门、地区、国家，甚至于全世界的计算机网络来获取、存储、传输和处理信息。计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合而发展起来的一门学科，它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技术的发展水平，且是其现代化程度和综合国力的重要标志。在以信息化带动工业化和工业化促进信息化的进程中，计算机网络扮演了越来越重要的角色。网络规划设计师http://www.educity.cn/jiaocheng/zg1.html计算机网络是计算机技术与通信技术紧密结合的产物，其通常的定义为：将分布在不同地理位置的具有独立工作能力的多个计算机系统，用通信设备和通信线路相

3、互连接起来，并配置一定的网络软件，以实现数据通信和资源共享的系统。（1）所谓“具有独立工作能力”是指入网的每一台计算机系统都有自己的软件系统和硬件系统，能够独立完成特定的工作任务，各个计算机系统之间没有控制与被控制的关系，网络中的任一计算机系统可以在需要使用网络通信和服务平台的时候再自主登录到计算机网络中。（2）“通信设备”是指计算机系统在实现相互连接时所使用的一些与传输介质类型相关的接口设备和信号转换及数据转发设备；“通信线路”是指通信过程中所应用的传输介质，这些传输介质可以是同轴电缆、光纤、双绞线、微波等。（3）这里的“网络软件”包括网络操作系统、

4、网络应用服务软件系统、网络通信和资源管理系统等专业的系统软件和应用软件。（4）网络资源包括三种资源类型：服务器、打印机、存储设备等硬件资源；操作系统和应用软件等软件资源；数据资源。（5）数据通信即实现计算机与终端、计算机与计算机间的数据传输，是计算机网络最基本的功能，也是实现其他功能的基础。资源共享是计算机网络的主要目的。网络规划设计师http://www.educity.cn/jiaocheng/zg1.html在现代信息社会中，计算机网络的应用涉及社会生活的方方面面。当前计算机网络的主要应用包括办公自动化、远程教育、电子数据交换、电子银行、证券和期

5、货交易、网络娱乐等方面。（1）办公自动化。办公自动化（OfficeAutomation，OA）是将现代办公和计算机网络功能相结合的一种新型办公方式，是现代公司提高工作效率和经济效益的重要手段。OA系统的主要功能包括领导办公、电子签名、日程安排、会议管理、公文处理、档案管理、财务报销、信息发布和信息检索等。目前，大批的政府电子政务工程和企业网络化工程使得OA系统具有广阔的市场。因此，这类系统应当具备简单可靠、安全易用、易于安装、适用性强等特点。但是现在的OA系统由于缺乏统一的行业标准和规范，普遍存在着功能不全、集成性差、产品之间无法兼容的问题，难以形成整

6、体的产业优势。OA业界已经认识到了这一问题并正在迅速着手制定相关的标准和规程，引导办公自动化企业走上健康有序的发展之路。网络规划设计师http://www.educity.cn/jiaocheng/zg1.html（2）远程教育。远程教育是利用计算机网络和教育资源，通过网络通信软硬件平台实施教学的一种现代化、信息化的教育模式。远程教育的显著特征是不受学习者、学习时间、学习地点和学习内容的限制，直接体现了主动学习的特点，充分体现了发展中的现代教育和终身教育的基本要求。网络中的信息（内容）源与用户、用户与用户之间可以进行全方位的、能动式的实时互动，这就使网

7、络教育成为唯一的、真正的在教师与学生、同学与同学之间实现双向互动、实时全交互的远程教育方式。网络远程教育将多媒体信息表现和处理技术运用于网络课程讲解和知识学习各个环节，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征，这一点是有限空间、有限时间的其他传统教学方式所无法比拟的。网络远程教育还能够对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟踪记录、存储，针对不同学员的个别式个性化学习建议、指导教学和应试辅导，从而为个性化教学提供了现实有效的实现途径和条件。远程学生（用户）的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍（历）管理、作

8、业与考试管理等还可以通过网络远程交互通信的方式完成。因此，网络教育是最为完整、高效的现代远程教