利用爱朗课程培养幼儿主动学习(青县幼儿园)

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1、《信息技术对幼儿主体性发展的研究》课题汇报青县实验幼儿园王建君知识经济时代已经来到，人类走向信息化时代。面对21世纪知识的挑战，必须加快教育进程，革新传统教育观念。教育信息化是经济时代的必然结果和要求。我们幼儿园结合幼儿的认知特点，从幼儿的兴趣、需要出发，以《多元信息化课程》为信息平台，开发、利用和研究幼儿园信息技术优质教育资源，培养幼儿的主动学习，而从新加坡引进多元信息化课程恰恰体现了全新的教育理念，尊重幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点。为孩子提供了自主学习的平台。信息技术以其独有的优势，特有的感染力，通过声情并茂的文字，图像、声音等形式对学生形成刺激，迅速吸引学生，并能突破时空限制，创设

2、适于幼儿的学习环境，给幼儿提供自主探索的时间和空间。本课题将借助这套课程作为应用的体，以多元化的学与教的方式融入幼儿的日常教学活动之中，在信息化的教学环境下，幼儿应成为学习的主体。我们将本课题通过电脑活动、课堂活动、手工活动，等进行全方位的实施课题的研究，爱朗多元智能信息化课程是一套专为3—6岁幼儿设计的主题式整合课程体系，本套课程与新纲要的理念与要求高度契合。该课程根据幼儿的生活经验设计了丰富的主题课件，并将多元智能的开发融合在每一主题的活动之中，以幼儿为学习主体，以培养终身学习的能力为主旨，以五大领域为内容，以整合式主题教学为模式，培养幼儿终身学习为目标，让幼儿学会主动地、快乐地、自主地学

3、习，使幼儿的各方面智能得到和谐的发展。一officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotye

4、testablished．运用现代化信息技术的优势让幼儿快乐轻松入园，提高幼儿主动学习的兴趣新生入园前我们对家长进行调查问卷。通过调查我们发现百分之62的家长不喜欢孩子上电脑课。他们主要担心孩子太小学不会电脑操作。还有怕孩子玩电脑久了会沉迷于电脑游戏。再有怕孩子长时间玩电脑会影响孩子的视力。为了消除家长的顾虑，所以在新生入园前我们我们开设了亲子活动和家长会。(1)、入学前家长和幼儿了解信息化课程，为孩子顺利入园做了良好的铺垫在新学期开学前，我们新生班组织了几次亲子活动，这样能有效的提高孩子和老师的亲密关系，拉近老师和家长的距离，孩子和家长在入学前就已经熟悉了老师，为孩子顺利入园做了良好的铺垫。

5、在亲子活动中老师向家长介绍了有关信息化的知识，并向家长和幼儿展示了部分电脑课程，使家长家长和孩子们对多元课程都有了一个初步的了解。课件中的人物的形象、特点、语言、动作等，深深地吸引了孩子和家长。不仅增加了家长对信息化课程的了解，同时也增加了幼儿要来幼儿园学习信息化课程的欲望。(2)利用课件内容教育幼儿要快乐入园，利用信息化课程精彩的画面吸引幼儿来园。老师在上机前教会了幼儿认识电脑个部分的名称以及电脑的操作，使幼儿在上机时产生想亲自试一试的欲望，所以孩子们第一次上机没有哭闹现象，参与率达到了86%。孩子们的欢呼声和课件精彩的画面转移了孩子们的注意力，使他们忘记了哭闹，不由自主的笑起来。同时课件中

6、圆圆来园哭鼻子让小朋友笑话，起到了暗示幼儿要快乐来园的作用。(3）、利用课程可操作性，让幼儿体验到成功的喜悦，激发幼儿来园的兴趣。开学第一天为孩子们开设电脑上机操作课。孩子们因为在教室里已经熟悉了课件内容和操作的方法，所以在操作的过程中officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransport

7、enterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished多数孩子都能积极主动的参与课间操作活动。（4）、利用晨间入园时间争当电脑小老师。刺激幼儿按时、快乐来园。晨间组织孩子争当电脑老师活动更增加了孩在晨间入园时，让孩子们看看课件，孩子们