人教版五年级美术教案全册

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1、人教版五年级美术教案全册一、封二画页和小朋友的画课时：2课时教学目的：1．使学生了解20世纪欧洲著名画家克利的作品和表现特点。2．通过欣赏小朋友的画，展现中外儿童丰富多彩的课余生活，从表现形式上，开拓学生的思路，提高他们的观察能力、想象能力和创作能力。课业类别：欣赏教学重点：通过欣赏使学生了解有关的美术知识，提高他们的观察能力、想象能力和创作能力。教学难点：在提高审美能力的同时激发学生的创作热情。教师教具准备i课本图例中的挂图、幻灯片及相应的图片(如；克利其它作品的图片、本校学生创作的儿童画等)第一节教学过程：一、组织教学

2、(1分钟)二、引入新课；(2分钟)世界上的画家有很多，绘画的种类也有很多；中国画、油画、水彩画、版画等等，在这些绘画中又有很多不同的表现形式和方法，形成不同的风格，有的描绘得很细致逼真，有的简练概括，也有的在构图上独出心裁……，内容多是风景、人物、静物、花鸟、走兽和日常生活的故事，以及历史传说、神话等等，题材很丰富。也有的画家喜欢借用小朋友的画和原始艺术的某些表现形式去作画，表现的又天真又活泼。像我国著名画家关良的戏曲人物画就有这种特点，(稚拙有趣味、概括的勾描着色表现某种情趣)外国画家中有个叫克利的，他的绘画作品表现形式

3、和方法就很有意思。三、讲授新课；1．介绍画家克利：克利是德国画家，生于1879年，死于1940年。他的绘画深受当时印象派和后期印象派的影响，并对野兽派马蒂斯的绘画做了研究，从而受到了较深刻的刺激。克利曾在著名的包豪斯学院任教师。这位大学教师的绘画有多种表现形式，但总体上是抽象表现主义的。教师依据参考资料讲解抽象表现主义。2．介绍画家克利的绘画风格：克利的画喜欢表现某种幻想、梦境，很多离奇古怪的事物都能在他的画面上出现表现的形象也不同一般，那种大胆、毫无约束的画法和形式，具有非常鲜明的特征。他是本世纪早期著名的画家、理论家。

4、3．欣赏克利的绘画作品——喜歌剧航海者中的战斗场面。板书；克利——喜歌剧航海者中的战斗场面。画面上一位勇敢的航海者手持长矛，虽然背对着我们，但是，从他的姿态可以看出他的英姿。航海者的左脚用力，右脚支撑，使整个身体向右倾斜，双臂撑起鱼叉，用力刺向海怪；那几条海中的鱼怪，有的跪在那里求饶，有的匍伏哀求，它们的眼神都充满了胆怯，昔日那张张利口，已经变成了可悲的constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2

5、009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31衰鸣……。这种稚拙、有趣的形象，如同梦境中的景象，又好似我们想象中的故事，那光怪陆高

6、的光与色像大海深处那样神奇、奥妙，真像把我们带进了童话世界。教师启发同学们谈对这幅画的感受：①有趣的形象，②奇妙的色彩，③想象中的大海深处，④联想到其它故事场景的构凰⑤教师可再选择克利的其它作品，如《怪物，随着我们起舞吧!》、《红气球》、《围绕着鱼》等进一步介绍克利作品的特色。教师小结欣赏克利作品的感受：克利这幅《喜歌剧航海者中的战斗场面》是在有颜色的纸上用水彩、油画色以线描的方式进行创作的，那稚拙的线条、型．陆离的色彩和有趣的构思觏幻想，天真烂漫，克利把这些荆一个画面里了。4．欣赏小朋友的画画家的作品表现了他们自己I且运

7、用了抽象的表现方法，使翔发，我们小朋友的绘画也是生动；欣赏《赛陀螺》小小的陀螺底尖身圆，用细细的鞭子抽打起来真是好看，这是小朋友喜爱的游戏之一。这幅画中有五位小朋友，三个人抽打陀螺，二人在旁观战，准备下一轮的比赛。画面的安排也很有意思，人物顺序是旋转的，画面的中心是旋转的陀螺，增加了画面的动感和节奏感，由于使用了纸版画的方法，黑白分明更突出了主题。教师提问：这幅画中的人物有什么特点吗?学生回答：动作夸张很生动教师提问：画中夸大了什么？省略了什么内容而使主题突出了呢?学生回答：夸大了人物动作和陀螺省略了环境，这样赛陀螺的主题

8、突出了。教师小结：这幅小朋友的画，表现是很生动的，构图也很有特色，人物动态的描绘和夸张、省略的表现方法值得我们学习。四、教师总结：这节欣赏课，我们一起欣赏了德国画家克利的作品和小朋友的画，使我学到了不少的美术知识提高了欣赏能力注意观察生活上，在如何用绘画方法表现生活等方面有了一些认识，希望同的创作中能有