广东交通运输行业教育培训“十二五”发展规划

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1、附件四广东交通运输“十二五”教育培训发展规划constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowe

2、rconstructionsupervisionregulations-19-前言我国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（以下简称“《国家十二五规划纲要》”）指出，“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，要按照适度超前的原则构建综合交通运输体系。同时，“十二五”时期也是我省交通行业全面落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》（以下简称“《珠三角规划纲要》”），积极推进广东现代综合交通运输体系建设、提高交通运输服务水平的攻坚时期。科教强交、人才强交，全面提高我省交通教育培训水平，大力推进交通教育事业实现内涵式跨越发展，是我省交通教育培训工作的历史使

3、命。按照《国家十二五规划纲要》提出的创新驱动，实施科教兴国战略和人才强国战略，增强科技创新能、加快教育改革发展的新要求，依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020年）和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），围绕交通运输部公路水路交通运输教育与培训“十二五”发展规划和广东交通运输“十二五”科技发展规划，我厅组织编制了广东省交通运输行业“十二五”教育培训事业发展规划。本规划作为广东省交通运输行业“十二五”发展规划的重要组成部分，旨在明确今后五年交通运输教育培训发展目标、主要任务和重点建设项目，指导我省交通运输行业教育培训工作顺利进行，为构建

4、综合交通运输体系，提供强有力的人才支撑。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerc

5、onstructionsupervisionregulations-19-目录一、现状及发展需求-3-（一）现状分析-3-（二）交通运输行业发展态势与需求-5-（三）我省交通教育培训亟待解决的问题-7-二、指导思想、发展目标及基本原则-9-（一）指导思想-9-（二）发展目标-9-（三）基本原则-9-三、主要任务-10-（一）创新交通教育培训机制-10-（二）加快交通人才能力培养与素质提升-11-四、重点建设项目-13-（一）教育培训项目化管理工程-13-（二）交通人才培养及素质提升工程-14-（三）行业引导型政校企合作推进工程-16-（四）教育培训质量提升工程-17-五、组织实施

6、-18-（一）科学管理，分步实施-18-（二）扩大资源，加大投入-19-（三）交流合作，实施保障-20-constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruct

7、ionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-19-一、现状及发展需求（一）现状分析“十一五”期间，在省委、省政府的正确领导下，我省交通运输行业各级主管部门和企事业单位以科学发展观为统领，审时度势，根据我省教育体制机制改革的统一要求，加强行业指导，强化优质服务，进一步整合行业教育培训资源，有效地提高了教育资源的使用效率和办学水平，全面完成了“十一五”时期的主要任务，已基本形成覆盖全省的交通教育培