08~11年中考物理全汇编——声现象

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1、08~11年中考物理全汇编——声现象声音的发生和传播08年一选择题1（08黄石）如图4所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是CA．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下求C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声                        2（08株洲）“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是DA．

2、空气可以传声B．锣鼓声响度很小C．观察者离声源很远D．锣鼓声传播速度很小3（08淮安）大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，他们是利用铁管的CA．导电性好B．导热性好C．传声性能好D．硬度大    4（08广安）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是BA.人能够听到20HZ—20000HZ的声音good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringis

3、completed,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstB.有些高科技产品，不振动也可以发出声音C.雷声的响度比人声的响度大得多D.声音传播的速度在液体中比在空气中快  5（08甘南）关于声现象，下列说法正确的是DA．声音在不同介质中的传播速度相同B．在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方就能听到声音C．发声的音叉我们

4、看不见它在振动．说明物体不振动也可以发声D．物体振动越快，声音的音调就越高yyhb 6（08莆田）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了BA．使音叉的振动尽快停下来  B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间      D．使声波被多次反射形成回声   7（08泉州）如图14所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了DA．将音叉的振动时间延迟  

5、       B．使音叉的振动尽快停下来C．使声波被多次反射形成回声     D．将音叉的微小振动放大，便于观察   8（08宁德）发生地震时,小明被困在废墟里,他处事不惊,通过敲击附近的铁制管道，被救援人员发生而获救，小明这种做法是利用铁管能够AA传声B传热C导电D通风二填空题 1（08北京密云）课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空

6、气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是　　实验（选填“甲”或“乙”）。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminal

7、making6.6.1first答案：乙  2（08哈尔滨）同学们上音乐课时，优美的琴声来自_______，悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的．答案：琴弦的振动（有振动即可给分）；空气的振动（或空气）  3（08宜昌）图5所示，某同学打开收音机的开关，将调频旋钮调到没有电台的位置。取一节旧的干电池和一根导线，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声。这一现象说明 的电流能够产生 。某同学把手机放在真空罩中，给这个手机打电话，发现能收到信号但听不

8、到手机的铃声。前者说明真空 ，后者说明真空。答案：迅速变化；电磁波；能传播电磁波；不能传播声音。   4（08南京）如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳．答案：震动、线