spss基本统计分析09859new

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1、广东金融学院实验报告课程名称：市场调查与预测实验编号及实验名称实验二：SPSS基本统计分析系别工商管理系姓名黄海涛学号101521233班级市场营销2班实验地点实验中心实验日期2012.12.17实验时数4指导教师周刺天同组其他成员无成绩一、实验目的及要求1.掌握SPSS频数分析的基本方法并熟练掌握其具体操作；2.明确基本描述统计量的含义，并熟练掌握其计算的具体操作；3.掌握交叉列联分析的基本方法，并熟练掌握具体操作。二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）通过实验教学中心

2、的教学环境发布相关练习资料。软件运行环境：操作系统WindowsXP，办公自动化软件，SPSS统计分析软件包。硬件设备：实验室的个人电脑。三、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）利用SPSS软件，完成以下任务：1.根据“住房状况调查.sav”数据，分析被调查家庭中户主的从业状况、目前所住房屋的产权状况。2.根据“住房状况调查.sav”数据，对人均住房面积计算基本描述统计量，并分别对本市户口和外地户口家庭进行比较。答:1、[实验步骤]：（1）在数据编辑窗口中打开“住房状况调查.sav”。（2）选择

3、菜单：【分析】→【描述统计】→【频率】（3）出现下图所示窗口。选择若干频数分析变量到【变量】框中。根据题目要求，这里选择“从业状况”和“房屋产权”。（4）按【图表】按钮选择绘制统计图形，出现如下所示的窗口。在【图表类型】框中选择要输出的图表类型，这里分别选择条形图。在【图表值】框中选择图表中值的含义，如频率或百分比，这里选择频率。（5）按【格式】按钮，调整频数分布表中数据的输出顺序。这里选择“按计数的降序排序”。（6）按【继续】，完成操作。第5页共5页2、[实验步骤]：（1）在数据编辑窗口中打开“住

4、房状况调查.sav”。（2）选择菜单：【数据】→【拆分文件】（3）出现下图所示窗口。选择拆分变量“户口状况”到【分组方式】框中，选择“比较组”。（4）选择菜单：【分析】→【描述统计】→【描述】（5）出现下图所示窗口。选择需计算的数值型变量到【变量】框中。根据题目要求，这里选择“人均面积”。（6）按【选项】按钮指定计算哪些基本描述统计量，选择相应的项，出现下图所示的窗口。（7）按【继续】按钮，完成操作。三、实验结果（包括程序或图表（截图）、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）答：1、从业状况Frequ

5、encyPercentValidPercentCumulativePercentValid国营企业130043.443.443.4行政事业单位50416.816.860.3私营企业46715.615.675.9其它2959.99.985.7失业2859.59.595.3大专院校科研单位1424.74.7100.0Total2993100.0100.0第5页共5页房屋产权FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid多层商品房145648.648.

6、648.6无产权71523.923.972.5部分产权42014.014.086.6经济适用房2147.27.293.7其它1183.93.997.7二手房612.02.099.7高层商品房9.3.3100.0Total2993100.0100.0第5页共5页2、描述统计量户口状况N极小值极大值均值标准差本市户口人均面积28252.40115.0021.725812.17539有效的N（列表状态）2825外地户口人均面积1683.33101.0026.716518.96748有效的N（列表状态）16

7、8描述统计量户口状况N全距极小值极大值均值标准差偏度峰度统计量统计量统计量统计量统计量统计量统计量标准误统计量标准误本市户口人均面积2825112.602.40115.0021.725812.175392.181.0468.311.092有效的N（列表状态）2825外地户口人均面积16897.673.33101.0026.716518.967481.429.1872.121.373有效的N（列表状态）168第5页共5页三、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页）答：通过此次实验，我学

8、会了spss软件的基本操作，可以运用它来分析相关数据，即提高工作效率，又提高结果的准确性。而市场调查与预测又是一门经常与数据打交道的学科，这就要求分析结果的准确性，所以运用spss软件于这一学科是很明智的。教师评语1.□优秀（90~100分）：完成所有规定实验内容，实验步骤正确，结果正确；2.□良好（80~89分）：完成绝大部分规定实验内容，实验步骤正确，结果正确；3.□中等（70~79分）：完成绝大部分规定实验内容，实验步骤基本正确，结果基本正确；4.□及格（60~