重庆理工大学课程论文

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1、(20-20学年第学期)重庆理工大学课程论文课程论文题目：课程名称课程类别□学位课□非学位课任课教师所在学院学科专业姓名（本人签字）学号提交日期注意事项：1、以上各项由学生认真填写；2、课程论文应符合一般学术规范，具有一定学术价值，严禁网上下载或抄袭；凡检查或抽查不合格者，一律取消该门课程成绩和学分，并按有关规定追究相关人员责任；3、论文得分由批阅教师填写（见封底），并签字确认；批阅教师应根据作业质量客观、公正的在文后签写批阅意见；4、原则上要求所有课程论文均须用A4纸打印，加装本封面封底，左侧装订；5、课程论文由各学院（部）统一保存，以备查用。4、卷纸不够写，可另附纸。课程论文参考

2、格式中文题目（宋体，小二号字，加粗）姓名（仿宋体，四号字，加粗）摘要（宋体小四号字加粗）：×××（小四号仿宋字）关键词（宋体小四号字加粗）：××；××；…（小四号仿宋字）正文部分（标题行用小四号字加粗，正文内容用小四号字）参考文献（小四号字加粗）[1]×××（仿宋五号字）注：正式上交课程论文时，请删除蓝色字体内容批阅教师意见经综合评价，论文得分为：批阅教师签名：批阅日期：附件1：专业课程论文计划课程论文是一项承上启下的重要教学实践环节，需要学生总结已学课程知识，学会独立思考专业问题，掌握撰写论文的基本思路、学习查阅文献资料，并在此基础上，完成对文献资料的研讨，撰写文献综述，从而为进一

3、步的专业知识学习、专业实习以及最后的毕业论文奠定良好的学习基础。一、课程论文的主要目的1.熟悉本专业期刊杂志、网站、专业书籍及其查阅方法；初步认识本专业的前沿知识，了解学科研究的最新动态及热门话题，培养面向实践的理论思维习惯与创新意识；2.熟悉论文的基本结构及一般的撰写思路，培养从提出问题、分析问题到解决问题的逻辑思维能力与严谨的治学精神；3.通过论题的资料搜集与综合，掌握论题的国内外研究状况，培养独立思考，确定新颖而具有研究价值的论文选题能力；4.熟悉和掌握论文撰写的基本格式与语言规范，包括撰写摘要、关键词、正文、文献综述等的规范格式。二、课程论文的选题与撰写1.题目来源（1）学生

4、通过广泛查阅，如上网、图书馆查文献等自行确定；（2）指导教师根据教学与科研需要推荐确定。2、题目类型与范围题目可是实践型，如XXX应用研究、IT 的XX研究、XXX企业在XX方面存在的问题及对策研究等；可是应用型，如XXX方法/原理在计算机中的应用性研究；可是理论研究型，如XXX原理/模式的探讨/探索；可是综合性，如综合运用经济学、管理学、营销学、电子商务、物流管理等其他学科知识研究讨论专业中的问题，题目依实际情况来确定。可以为学习综合型，比如输入设备的学习报告，选题应在计算机领域内，必须具体而有一定的专业知识深度。3、撰写内容（1）搜集选题的相关文献（至少在１0篇以上），撰写文献综

5、述，并在文献综述后附收集的参考文献目录；（2）理论结合实际，完成论文选题并撰写论文的详细提纲、摘要和关键词。三、课程论文的要求1、选题应具备一定的知识深度，有一定的理论研究或实践价值；2、文献综述格式规范，有一定的深度和广度，能揭示与选题有关的现有成果，字数在3000字以上；3、论文提纲要使用规范的层次编号，如1、1.1、1.1.1；4、论文摘要、关键词、参考文献的撰写符合规范格式；至少列出相关的10篇参考文献，其中必须包含一本著作、一篇英文期刊文献。5、撰写的提纲、摘要、关键词及文献综述必须经指导教师批改6、课程论文结束后，提交课程论文材料。包括：⑴至少10篇主要参考文献的复印件；

6、⑵文献综述一稿和定稿；（3）论文详细提纲一稿和定稿；（4）论文摘要（200-400字）和关键词（3-5个）；（5）评分项目及标准表。四　课程论文评分标准成绩评定的标准包括：选题的研究价值，文摘的质量，文献综述的规范性与要求，课程论文期间的表现和按时提交材料。文献综述不得有抄袭，如有发现，成绩为不及格。评分标准详见附件2。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　附件2：评分项目及标准1．选题（计10分）A　具有显著的现实意义或理论研究价值　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（10分）B　具有一定的现实意义或理论研究价值　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（7分）C　选题的现

7、实意义（或理论研究价值）不明显　　　　　　　　　　　　　　　　　（4分）D　选题没有现实意义（或理论研究价值）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（0分）2．文献检索分（计10分）A文献查阅能力很强，阅读的文献量超过20篇、文献来源正规出版物　　（10分）B文献查阅能力较强，检索阅读的文献量达到20篇、文献来源正规出版物　　　（7分）C文献查阅能力一般，检索阅读的文献量一般、质量一般　　　　　　　　　（4分）D文献查阅能力较差，检索阅读的文献量小、质量较