2011级道路工程毕业设计任务书

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1、湘潭大学土木工程专业毕业设计任务书湘潭大学土木工程与力学学院2011级土木工程专业(道路与桥梁工程方向)毕业设计任务书道路与桥梁工程系二O一五年一月-4-湘潭大学土木工程专业毕业设计任务书2011级土木工程专业毕业设计任务书(道路工程方向)一、毕业设计目的与要求目的:毕业设计是实现工科学生培养目标的重要的实践性、综合性教学环节。它是对学生所学知识的综合训练,也是对知识转化为能力的实际测试;对培养学生综合应用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力,全面提高毕业生的素质,使之能较快地适应工程实践的需要起着极其重要的作用。要求:在老师的指导下,

2、在毕业设计时间内,要求每个学生独立完成设计任务。二、毕业设计题目:怀通公路(怀化至通道)K**+000~K**+***段设计设计者按指导教师指定的路线起终点、起点桩号,自拟路名,根据地形、地质等条件选择一条符合技术标准及要求的路线进行相关内容的设计和计算,设计里程不小于3km。三、开题报告开题报告的内容与要求:1)课题设计现状和发展趋势;2)本设计的目的和指导思想;3)本设计的目标和基本内容;4)本设计的重点与难点,拟采用的途径;5)设计规划与进度安排;6)要求手写。四、技术标准本设计执行以下标准规范:1)《公路工程技术标准》(JTGB01-2014)2)《公路

3、路线设计规范》(JTGD20-2006)3)《公路路基设计规范》(JTGD30-2004)4)《公路水泥混凝土路面设计规范》(JTGD40-2011)5)《公路沥青路面设计规范》(JTGD50-2006)6)《公路桥涵设计通用规范》(JTGD60-2004)7)《公路工程预算定额》(JTG/TB06-02-2007)8)相关最新技术标准、规范。-6-湘潭大学土木工程专业毕业设计任务书五、相关资料1)路线所经地区1:2000航测电子地形图(见附件1);2)路线为怀化地区怀化至通道间的某段公路;3)路基土壤为中液限粘土,地下水位距挖方后地面的最低水位为3.45米,最

4、高水位为0.8米,多年最大道路冻深为180cm;土的重度取18kN/m3,含水量取26%,孔隙比为0.75,粘聚力取25kPa,内摩擦角取19º,浸水后粘聚力取12.5kPa,内摩擦角取16º;4)有关当地的地质、水文、气象查阅相关文献资料;5)沿线地方材料有碎石、砾石、砂、石灰、粉煤灰等,其他沥青、水泥、矿粉等需外购;6)土基回弹模量和路面材料回弹模量及材料强度试验资料如下:(1)土基回弹模量:用D=30cm刚性承载板测得弯沉值(已考虑影响量):P/MPa0.050.100.150.200.250.30/0.01mm327597122168202(2)沥青路面

5、材料抗压回弹模量:材料名称20℃抗压回弹模量/MPa15℃抗压回弹模量/MPa15℃劈裂EPσEPσ强度/MPa细粒式沥青混凝土18“班级数”“学号尾数”18027“班级数”“学号尾数”3201.2中粒式沥青混凝土14“班级数”“学号尾数”9021“班级数”“学号尾数”1701.0粗粒式沥青混凝土9“班级数”“学号尾数”6014“班级数”“学号尾数”700.8(3)基(垫)层材料抗压回弹模量:材料名称抗压回弹模量/MPa劈裂强度/MPaEPσ水泥稳定砂砾25“班级数”“学号尾数”2200.5水泥稳定碎石30“班级数”“学号尾数”7600.6水泥石灰砂砾土15“班

6、级数”“学号尾数”2400.4二灰稳定砂砾26“班级数”“学号尾数”7000.7二灰稳定碎石27“班级数”“学号尾数”6000.6(4)水泥混凝土抗折强度:水泥混凝土标准试件抗折强度实验的最大破坏荷载(kN)分别为:40.0,41.3,40.6,41.8,42.1,41.9。7)材料预算单价及机械台班费用查相应定额。8)交通组成:-6-湘潭大学土木工程专业毕业设计任务书本路建成初期每日双向混合交通量组成及交通量汽车车型日交通量/辆/d东风EQ14014“班级数”“学号尾数”黄河JN150123黄河JN2532“班级数”“学号尾数”东风SP9250356北京BJ1

7、3010“班级数”“学号尾数”日野KB222567桑塔那200017“班级数”“学号尾数”预计年平均交通量增长率为5%。六、设计内容主要设计内容见下表:序号设计项目要求备注1技术等级及标准的确定按照《公路工程技术标准》选定,要求对技术指标分析论证。2纸上定线在地形图上选择路线至少2个方案并简述理由;进行路线方案比较并提出推荐方案。交手稿3路线平面设计(选定路线)进行交点坐标和导线方位角设计;平曲线设计;里程桩号的详细推算;路线平面图的绘制。4路线纵断面设计(选定路线)变坡点位置的确定;坡度和坡长设计;竖曲线设计;纵断面图的绘制。5排水设施设计排水沟、截水沟、盲沟

8、等沟渠设计选典型沟渠进行

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