福建省上杭一中2010-2011学年高一下学期期中考试(化学)

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1、上杭一中2010—2011学年第二学期半期考高一历史试题命题:范菊英本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分100分,考试用时90分钟.一、选择题:本大题共35小题,每小题2分,共70分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。把答案涂在答题卡上1、“你耕田来我织布,我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。”这是黄梅戏《天仙配》中的一段唱词,它反映了我国古代经济的特点是A.农业与家庭手工业相结合      B.商品经济发达C.自耕农经济脆弱          D.

2、农家生活自然祥和2、唐代制瓷业已成为独立的生产部门,享有盛名的瓷窑很多,其中生产青瓷的是A、越窑B、邢窑C、景德镇D、均窑3、“它是世界文化遗产,是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千古奇观,2000多年来一直发挥着巨大的效益,使成都平原成为天府之国。”材料中的“它”是指A.郑国渠B.都江堰C.大运河D.赵州桥4、电视连续剧《乔家大院》展现了一代晋商乔致庸的传奇一生。晋商等商帮活跃的时期是A.秦汉B.隋唐C.宋元D.明清5、下列有关重农抑商政策的表述,不正确的是A、是自然经济的产物B、

3、它的实行强化了国家对经济的控制C、有利于农业经济的发展D、随着资本主义萌芽的成长而被废除6、明清时期统治者实行“抑商”和“海禁”的根本目的是A、维护封建统治B、限制工商业发展C、保护农耕经济D、防范“外夷”入侵7.鸦片战争后,传统的自然经济较早解体的地区是A.黄河、长江流域B.中西部地区C.北京、西安等大城市D.东南沿海地区8、中国自然经济开始解体于A.戊戌变法后B.辛亥革命后C.鸦片战争后D.解放战争后9、第一次世界大战期间,中国民族工业较快发展的最主要原因A.有识之士倡导“实业救国” B.利润的刺激

4、,民族资产阶级乐于投资C.欧洲帝国主义暂时放松对华的经济侵略  D.辛亥革命有利于民族资本主义的发展10、“一战”期间,民族工业获得短暂发展,发展最为迅速的民族工业是A.船舶修造业 B.面粉业 C.纺织工业 D.钢铁采冶业11如果根据历史人物的主要活动进行归类,下列人物与荣宗敬、荣德生兄弟同类的是A.李鸿章B.陈独秀C.张謇D.康有为12、下列关于1927—1936年中国资本主义经济发展的表述,正确的是()A.民族资本受益最大B.轻工业得到发展C.官僚资本对金融业的控制削弱D.完全没有得到南京国民政府的

5、政策支持13、从民国初期民族火柴业的一组商标中你能得到信息有北京利德智达文化发展有限公司电话:010-88585019网址:http://www.lidezhida.com①辛亥革命推动了民国初期中国民族资本主义发展②中华民国政府推行独立自主的外交政策③中国摆脱了外来经济控制④实业救国成为当时的社会进步潮流A.①④B.②④C.②③D.①③14、国民党统治后期,民族工业发展陷入困境的主要原因是   ①恶性通货膨胀政策     ②官僚资本的压迫   ③繁重的捐税负担      ④美国对中国的经济侵略A.①②

6、③  B.①②④  C.②③④  D.①②③④15、下列关于1953年中共中央公布的党在过渡时期总路线的突出特点是( )A、反映了中国人民走社会主义道路的历史性选择B、提出了优先发展重工业的经济建设指导方针C、发展生产力和变革生产关系同时并举D、其实质是使生产资料的社会主义所有制成为我国社会的惟一经济基16、1956年,中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是(  )A、召开“八大”并制定正确的路线和方针     B、发动“大跃进”运动C、发动人民公社化运动                 

7、 D、对国民经济实施八字方针17.中国共产党第十四次全国代表大会指出的经济体制改革的目标是:A、建立社会主义市场经济体制B、逐步扩大企业自主权C、巩固和完善农村家庭联产承包责任制D、以公有制为主体的多种所有制经济成分长期共同发展18、、“为找到一条属于自己的道路,年轻的共和国在探索社会主义道路历程中经历了很多挫折。‘大跃进’、___________、___________等,先后都给国民经济发展带来严重的困难”。材料中空格处可以填写的内容是()A、三大改造、人民公社B、人民公社、“文化大革命”C、一五计

8、划、“文化大革命”D、农业生产合作社、人民公社19、我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是( )A、1956年社会主义三大改造完成后       B、文化大革命结束以后C、中国共产党第八次全国代表大会        D、党的十一届三中全会20、1953年开始的我国对农业的社会主义改造和十一届三中全会以后在农村实行家庭联产承包为主要形式的责任制都是( )A、为了调整生产关系以发展生产力    B、社会主义制度的自我完善和发展C、性质相反的两

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