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《2013年中考数学专题31_折叠问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中考数学试题分类解析专题系列-----折叠问题知识纵横:图形的折叠是指把图形或一部分沿直线翻折,这条直线为对称轴,在折叠过程中,线段的长度、角的度数不变。图形的折叠问题可以从对称的角度认识:(1)折痕两边能完全重合的两个图形全等(对应角相等,对应边相等)(2)对应点的连线被对称轴(折痕所在直线)垂直垂直平分。(3)折痕所在直线是对应点连线的垂直平分线。(4)数形结合数学思想方法的应用(画图、用图;试验操作;折纸实验)图形的折叠问题常用到轴对称、勾股定理、相似形、方程、函数等。典型试题精选精练一、选择题1.(2012广东梅州3分)如图,在折纸活动中,小明
2、制作了一张△ABC纸片,点D、E分别是边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A′重合,若∠A=75°,则∠1+∠2=【】 A.150° B.210° C.105° D.75°2.(2012江苏南京2分)如图,菱形纸片ABCD中,∠A=600,将纸片折叠,点A、D分别落在A’、D’处,且A’D’经过B,EF为折痕,当D’FCD时,的值为【】A.B.C.D.-19-3.(2012江苏连云港3分)小明在学习“锐角三角函数”中发现,将如图所示的矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠,使点A落在BC上的点E处,还原后,再沿过点E的直线折叠,使点A落
3、在BC上的点F处,这样就可以求出67.5°角的正切值是【】A.+1B.+1C.2.5D.4.(2012广东河源3分)如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别在边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A′重合.若∠A=75º,则∠1+∠2=【】A.150ºB.210ºC.105ºD.75º5.(2012福建南平4分)如图,正方形纸片ABCD的边长为3,点E、F分别在边BC、CD上,将AB、AD分别和AE、AF折叠,点B、D恰好都将在点G处,已知BE=1,则EF的长为【】A.B.C.D.36.(2012湖北武汉3分)如图,矩形A
4、BCD中,点E在边AB上,将矩形ABCD沿直线DE折叠,点A恰好落在边BC的点F处.若AE=5,BF=3,则CD的长是【】A.7B.8C.9D.10-19-7.(2012湖北黄石3分)如图所示,矩形纸片ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,现将其沿EF对折,使得点C与点A重合,则AF长为【】A.B.C.D.8.(2012湖北荆门3分)如图,已知正方形ABCD的对角线长为2,将正方形ABCD沿直线EF折叠,则图中阴影部分的周长为【】A.8B.4C.8D.69.(2012四川内江3分)如图,在矩形ABCD中,AB=10,BC=5点E、F分别在AB、CD上
5、,将矩形ABCD沿EF折叠,使点A、D分别落在矩形ABCD外部的点A1、D1处,则阴影部分图形的周长为【】-19-A.15B.20C.25D.3010.(2012四川资阳3分)如图,在△ABC中,∠C=90°,将△ABC沿直线MN翻折后,顶点C恰好落在AB边上的点D处,已知MN∥AB,MC=6,NC=,则四边形MABN的面积是【】A.B.C.D.11.(2012贵州黔东南4分)如图,矩形ABCD边AD沿拆痕AE折叠,使点D落在BC上的F处,已知AB=6,△ABF的面积是24,则FC等于【】A.1B.2C.3D.412.(2012贵州遵义3分)如图,矩形
6、ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,延长BG交CD于F点,若CF=1,FD=2,则BC的长为【】A.B.C.D.13.(2012山东泰安3分)如图,将矩形纸片ABCD沿EF折叠,使点B与CD的中点重合,若AB=2,BC=3,则△FCB′与△B′DG的面积之比为【】 A.9:4 B.3:2 C.4:3 D.16:9-19-14.(2012山东潍坊3分)已知矩形ABCD中,AB=1,在BC上取一点E,沿AE将ΔABE向上折叠,使B点落在AD上的F点,若四边形EFDC与矩形ABCD相似,则AD=【】.A.B.C.D.215
7、.(2012广西河池3分)如图,在矩形ABCD中,AD>AB,将矩形ABCD折叠,使点C与点A重合,折痕为MN,连结CN.若△CDN的面积与△CMN的面积比为1︰4,则的值为【】A.2B.4C.D.16.(2012河北省3分)如图,在平行四边形ABCD中,∠A=70°,将平行四边形折叠,使点D、C分别落在点F、E处(点F、E都在AB所在的直线上),折痕为MN,则∠AMF等于【】A.70°B.40°C.30°D.20°17.(2012青海西宁3分)折纸是一种传统的手工艺术,也是每一个人从小就经历的事,它是一种培养手-19-指灵活性、协调能力的游戏,更是培
8、养智力的一种手段.在折纸中,蕴涵许多数学知识,我们还可以通过折纸验证数学猜想.把一张直角三角形
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