教育局督导组工作手册(3.27)

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1、内部资料注意保管全市教育系统党的群众路线教育实践活动督导组工作手册教育局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室2014年3月beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoa

2、circle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore目录1、督导组主要职责…………………………………………(1)2、督导组工作方案…………………………………………(3)3、督导组工作制度…………………………………………(14)4、督导组纪律要求…………………………………………(16)beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementspla

3、cedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore督导组主要职责按照中央、省委、潍坊和青州市委关于开展党的群众路线教育实践活动的部

4、署要求,市教育局教育实践活动领导小组对教育系统直属事业单位、中心校、市直学校派出督导组,全程督导各单位、学校的教育实践活动。主要职责是:1、传达中央、省委、潍坊和青州市委以及市教育局教育实践活动领导小组的有关精神和工作要求,督促抓好贯彻落实。2、指导直属事业单位、中心校、市直学校结合实际开展教育实践活动,做到思想认识到位、政策指导到位、规定动作到位、责任落实到位,确保不走过场、取得实效。3、对所督导直属事业单位、中心校、市直学校开展教育实践活动的重要文件进行审核把关,参加所督导单位、学校教育实践活动的重要会议和重要活动。4、深入调

5、查研究,听取党员干部群众意见,了解掌握和检查督导教育实践活动进展情况,对所督导单位、学校提出意见建议。5、全程参与所督导直属事业单位、中心校、市直学校领导班子专题民主生活会,向党组织主要负责同志和班子成员通报掌握的情况和问题,与班子成员进行个别谈话提醒,审阅领导班子及成员的对照检查材料、开展批评和自我批评情况。6、指导所督导直属事业单位、中心校、市直学校23制定整改方案,切实解决突出问题,审阅领导班子整改方案和党员领导干部整改措施,督促抓好整改落实和建章立制工作。7、在教育实践活动中考察班子、识别干部,如实反映情况,及时报告重要问

6、题。8、总结推广典型经验,发现和分析活动中存在的问题,并督促解决。9、加强与市教育局教育实践活动领导小组办公室的联系沟通,及时提供有关情况,反映活动中发现的倾向性、苗头性、潜在性问题,提出意见建议。10、承办市教育局教育实践活动领导小组及办公室交办的其他事项。23督导组工作方案一、工作分工1、市教育局赴直属事业单位、中心校、市直学校督导组对市教育局教育实践活动领导小组负责并报告工作。2、市教育局赴直属事业单位、中心校、市直学校督导组组长负责市教育局对该单位督导的全面工作。主要任务是:主持研究决定本督导组工作的重大事项;教育实践活动

7、启动前,到所督导单位进行调研,听取单位主要负责人关于活动准备情况的汇报,听取本督导组工作情况汇报和对所督导单位工作情况的评价;出席所督导单位教育实践活动动员大会、总结大会并讲话;全程参与指导所督导单位领导班子专题民主生活会;对所督导单位教育实践活动实施方案、动员讲话、对照检查材料、整改方案等重要材料进行审核把关;密切掌握教育实践活动动态,把握好活动的正确方向,在活动的关键节点及时提出指导意见。3、市教育局赴直属事业单位、中心校、市直学校督导组副组长受组长委托主持督导组日常工作。主要任务是:主持研究本督导组有关工作安排,牵头落实督导

8、工作具体任务;定期向市教育局教育实践活动领导小组汇报工作,督导工作重大事项及时向督导组组长报告;加强与市教育局教育实践活动领导小组办公室经常性沟通;及时调度指导中心校对所属基层党组织23的教育实践活动督导工作;抓好督导组日常工作运转和自身建设。二、

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