对新时期乡镇基层党建工作创新的思考

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1、对新时期乡镇基层党建工作创新的思考文章来源:作者:发布时间:(2009-3-12)浏览次数:108创新是时代的主题,也是一个国家、一个民族、一个政党发展永恒的主题和不竭动力。进入新世纪,乡镇基层党组织所处的环境、担负的任务、工作条件以及自身状况等发生了重大变化。在新形势、新任务、新机遇面前,乡镇基层党建工作大胆创新是应对时代变革、夯实工作基础、推动乡镇实施全面协调可持续发展战略必然选择和必由之路。乡镇党建工作必须走出一条创新的路子,创新才有出路,创新才有动力,创新才有发展。  树立新理念。乡镇基层党组织要坚持发展是第一要

2、务,增强乡镇实施发展战略来整合共同利益、确定共同目标、组织共同奋斗的新理念;开展上一级党组织为下一级党组织服务、基层党组织为党员服务、各级党组织和党员为群众服务的新理念;坚持党的先进性要求,增强以改革的精神不断加强自身建设、创新活动内容、提高工作水平的新理念。  把握新特点。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeplo

3、yment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine要努力寻找乡镇党建工作与新形势、新任务、新目标之间的最佳切入点和结合点,对新形势下出现的各种新情况、新问题及时进行认真梳理和深刻剖析,把握特点找规律,从而发现、总结和归纳出一批党建工作中的亮点。调查研究

4、是谋事之基、成事之道。为此,要大兴调研之风,努力构建完善的调研机制,通过调研出思路、出对策、出成果,通过调研开拓视野,掌握脉博,形成科学的认识。对于有创新的调研成果,要敢于放在实践中试验,并注意总结、改进和完善;对一些成熟的经验,要提升为加强党建的办法、意见和规定,指导基层工作,提高整体工作水平。  构建新格局。要按照“扩大覆着面、增强凝聚力”的要求,调整工作思路,挖掘工作资源,开展党建工作。要不断总结探索乡镇党建工作的经验。要结合改革的推进,同步调整党组织设置,健全党的组织,形成适应新形势、新阶段、新发展要求的基层党组

5、织构架。  探索新机制。基层党组织要灵活多样地开展工作,解放思想、探索创新,务求工作实效,力戒形式主义。进一步加强对基层党建工作的研究,从党的先进性时代要求出发,研究、制定和完善各类基层党组织发挥作用、体现成效的工作评价体系和责任落实体系,把乡镇基层党建工作的“软任务”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployme

6、nt,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine变成硬指标,推动基层党建工作整体水平的提高。要围绕服务群众这一重点,在完善党组织自身功能的基础上,切实形成有利于整合资源的党建工作新机制。要明确党建工作的领导责任,不断探索开展党的活动的方式方法和工作规律。 

7、 寻找新突破。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyo

8、fthework.Forexample,noncoalmine要围绕重点工作,寻求工作突破口,找准工作主攻方向,大胆实践,创造性地开展工作。一抓重点,就是要抓主要矛盾。要从基层实际出发,围绕党建工作其他的重点、难点问题,大力创新,努力形成自己的特色。二抓典型,要采取以点带面的方法,通过树立方方面面的典型,推动党建工作

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