大班上学期-科学教案

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1、活动名称天气预报活动领域科学活动目标1、了解一些简单的气象知识。2、知道天气变化与人们日常生活的关系。活动准备让幼儿关注天气的变化，零星地了解一些气象方面的知识（自绘图片）。重点：难点：活动过程1、问题导入：（1）教师提问。——今天的天气预报是怎么说的？——平时天气会有哪些变化？（2）小结各种天气情况：晴、多云、阴、雨、雪。2、天气与人们日常生活的关系：（1）请幼儿看图讲述。（出示画有晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船出海等画面的图片。）——从图片上看到些什么？他们需要什么样的天气？（2）引发幼儿讨论。——什么样的天气会给人带来伤害？

2、你知道有哪些灾害性天气？（3）教师小结：气候的变化与人们的活动关系很密切，世界上万物生长需要多样的气候条件，但是持续很长时间的过冷、过热、干旱、水涝都会给人类造成灾害。3、介绍天气预报：（1）教师引导幼儿了解天气预报。——既然天气和人的活动关系这么密切，我们怎样知道天气情况呢？——你是不是经常关心天气情况？你从那儿知道天气情况的呢？（2）看图了解预报天气的仪器。（出示百叶箱和气象卫星的图片。）课后小记：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEditi

3、on)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations——百叶箱里的仪器有什么用途？——想知道全世界的天气怎么办？constru

4、ctionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstruc

5、tionsupervisionregulations活动名称剥花生活动领域数学活动目标1、观察花生果的特征，了解花生果的用途。2、记录剥花生仁的情况，学习简单的统计数据的方法。活动准备花生果若干；教师提供花生的生长图片；幼儿放花生仁的盘子若干，记录表若干，笔。重点：难点：活动过程1、观察花生果。（1）猜谜：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子（花生）。请幼儿解释谜面。（2）请每人剥一个花生果，观察其结构和特征。2、了解花生的用途。（1）请幼儿结合生活经验，互相交流花生的用途。（2）师幼共同小结：花生仁营养丰富，可以榨油，可以有多种吃法。3、剥花生

6、。（1）引导幼儿观察每个花生壳里有几粒花生仁。（2）请幼儿剥10颗花生果做记录（让幼儿用自己的方法记录）。（3）集体交流记录结果，教师用表格进行统计，并可制作成柱状图表示统计结果。（4）共同分析，这批花生果中是几粒花生仁的居多。4、品尝花生，引导幼儿说一说花生仁的滋味。建议：1、教师在选择花生时应自然选取，但为了孩子感知的多样性，可是当选有3~4粒花生仁的。2、幼儿园可将幼儿剥好的花生仁加工成食品供幼儿品尝，分享劳动成果。课后小记：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Pr

7、ofessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations活动名称下雨的前兆活动领域科学活动目标1、知

8、道动物也会预报天气，了解一些常见的下雨前兆。2、初步学习将气象预报的知识经验在生活中加以运用。活动准备教学挂图《下雨的前兆》；小猴布偶一个；幼儿用书C《下雨的前兆》。重点：难点：