冀教版科学三年级上册单元测试卷及期末测试卷

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1、冀教版小学三年级上册科学第一单元测试题一、填空1、科学是神奇的,但它并不(   )。2、当你对周围的事物,产生了(   ),并思考为什么的时候,(   )就开始了。3、每个人的指纹都(   ),而且终生不会(   ),皮肤损伤后,新生的皮肤仍具有(   )的纹理。4、我们的身体是由(   )(   )(   )(   )四部分组成。5、要看自己有没有酒窝,可以用(   )观察自己。二、判断1、科学是神秘而不可捉摸的。(   )2、科学探究是科学家的事情,与小学生无关。(   )3、世界上没有完全相同的两个人。

2、(   )4、有的人指纹相同,有的人指纹不同。(   )5、没有卷尺就无法测量胸围与腰围。(   )三、选择1、要测量自己的体重要用(   )A、卷尺 B、秒表C、称2、将乒乓球放在漏斗口,从漏斗口向下吹气,慢慢松开手,乒乓球(   )A、会掉下来 B、不会掉下来3、每个人左手与右手的指纹是(   )A、一样的 B、不一样的4、测量人的胸围最好用(   )A、直尺 B、卷尺 C、三角尺constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profession

3、alEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations四、连线看面容       

4、称量身高       镜子看指纹       放大镜测体重       尺子五、问答1、每个人的指纹相同吗?可以用指纹来做什么?  2、向两个纸片中间吹气,你会发现什么现象?为什么?  3、冀教版小学三年级上册科学第二单元测试题一、填空1、大多数植物都由(    )(    )(    )(    )(    )(    )六个部分组成。2、使用放大镜时,要把镜面(    )物体,然后慢慢调整(    )到(    )的距离,直到看清楚为止。3、蚯蚓的身体是(    )色的,有的地方较浅,身体是(    )形

5、的,一环一环的,还有一个(    ),头在离大环较(   )的一端。4、(   )是科学他俺就的基本方法之一。5、我们是感觉器官有(   )(   )(   )(   )(   )等。二、判断1、所有的植物都是由根茎叶花果实种子六部分组成。(   )constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutande

6、valuationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、蚯蚓对农作物有益处。(   )3、观察完蚯蚓要扔进垃圾箱。(   )4、我们可以通过声音来辨别动物。(   )5、只尝味道我们是分辨不出桔子好苹果的。(   )三

7、、选择1、凤仙花的身体由(   )部分组成。A、4 B、5 C、62、我用(   )的方法知道辣椒是辣的。A、眼睛看 B、耳朵听 C、鼻子闻 D、舌头尝 E、手摸3、科学家使用的电子显微镜放大倍数可以达到(   )倍。A、几十 B、几万 C、几十万4、在观察蚯蚓时,要让蚯蚓的身体保持(   )。A、干燥 B、湿润 C、明亮5、测量蚯蚓的长度时最好用(   )。A、直尺 B、直尺和细绳 C、三角板四、连线四、连线狗  葡萄   水   香蕉   蚯蚓   鼠标   月季花  鼻     耳       舌   

8、    手五、问答什么地方容易捉到蚯蚓,为什么?分享0constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationen

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