浅谈敏特英语对学习成绩的效用

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1、浅谈敏特英语对学习成绩的效用大河镇第二中学田胜红摘要：对英语教育工作者来说，绝大部分学生学习英语最大的障碍往往是词汇量。学生只有具备了一定的词汇量，才谈得上对其进行听、说、读、写能力的培养与提高了。从某种意义上讲，学生词汇量的大小将直接影响到其中考英语成绩的高低，也最终影响到学生英语学习的成就。敏特记忆除了充分发挥记忆引擎的强大功能使我们速记所学内容并达到本能化的母语式反应外，也注重按照语言增长的自然规律对我们的英文能力进行全方位的提高。关键词：敏特英语；智能；科学；高效一、初识敏特英语         英语作为一

2、种语言，其应用﹐不外乎听、说、读、写四个方面，具体体现在词、句、段、和文四个层次。英语学习的本质是长时间记忆的积累过程，而词汇的记忆是基本要素。对英语教育工作者来说，绝大部分学生学习英语最大的障碍往往是词汇量。学生只有具备了一定的词汇量，才谈得上对其进行听、说、读、写能力的培养与提高了。从某种意义上讲，学生词汇量的大小将直接影响到其中考英语成绩的高低，也最终影响到学生英语学习的成就。但英语教学中有关“单词的记忆”一直是困扰英语教学的最大难题之一，即使在教学过程中能要求学生每天花大量的时间记单词，但英语单词的记忆过程

3、本来就是建立在重复过程基础上的，由“记忆－遗忘－再记忆”组成，通常情况下，学生们在记忆单词的学习过程中，自主地决定英语单词重复背诵的时间和次数，经常是今天记明天忘，而有些同学单调枯燥的记忆方式，又容易使他们产生疲劳，让相当一部分的学生失去了记单词的兴趣和耐心，甚至有些同学因为记单词而对英语学习产生厌恶感而弃学英语。因此，英语的学习者尤其是中小学生，特别需要有一种能够促进他们快乐而有效的学习记忆英语单词的科学方法。如何提高英语教学效率的问题变得尤为突出。在这个过程中遗忘是记忆的天敌，如果学习后不能及时地复习巩固，前面

4、的所学就会遗忘，就得重新再学，所以学习进展慢；而积累的效果，很大程度上取决于学习与每次复习的时间间隔，因而，英语学习中针对记忆状况的管理和安排就显得尤为重要。就这样，我走近了敏特英语。二、实践过程及结果（一）实践　  1．定人定机定查，因材施教        本人作学校指定的试点班级的指导老师，首先对学生宣讲有关敏特记忆引擎的情况，让学生在了解其原理，向往其使用。2.严格检查学习方法、学习效率以及专心程度，严格检查，做到即时调控监测学生的学习记忆情况。3.即时监控充分发挥敏特记忆引擎有较好的数据管理和监控功能,教师

5、进行实时监控。即时作出全班表扬，个别批评，重点提醒的反馈形式以帮助学生高效记忆单词。4．定期检测抓住效果测试、学后测试进行定期检测。5．效果反馈通过数据收集整理，分析学习效果（测试成绩、自我评估成绩、学习进度统计、单词竞赛测试成绩对比等），适时监督鼓励帮助学生获得更大的进步（二）效果       学生英语成绩逐步提高：主要反映在阅读速度加快，考试成绩逐步提升。与年级其他班级比较，考试成绩提升，英语学习兴趣更浓厚。（三）总结与反思用敏特学习可以提高学生的学习兴趣，大大提高学习效率，特别是在培优补差方面能发挥更大的作用

6、，因为敏特能做到量身定做，能真正做到因人而异，因材施教。敏特可以在提高学生单词的同时提高学生的自主学习的能力。敏特英语能否取得好的成效，认识是前提，特别是领导的重视与否尤显重要；实施过程中，严格的管理是成败的关键。这么一个好的工具，如果只是流于形式，让学生放任自流，那是不会有任何成效的。再就是敏特在校集体学习的效果比单个学生的家庭上网学习更能发挥好的作用。因为在学校集体学习能营造烘托出一个敏特学习所应有的你追我赶的比赛着学的气氛，而家庭学习则没有这个氛围。四、体会单词是英语学习的灵魂，有了坚实的单词功底，才有可能向

7、更高的层次发展。中考英语试卷由听力、单选、完形、阅读、写作五部分组成，对单词词义的记忆成了解题的关键。况且中考的单词繁而多，如果不知道单词的意思，解起英语题来就会事倍功半。   我们有幸使用了敏特英语智能记忆系统，经过在一学期的连续使用，使学生基本上掌握了两册的英语单词，使原来水平参差不齐的班级有了一个较为统一的学习平台，从而避免了在英语学习上的过度分化，形成了良好的学习氛围。   该法的确十分优秀，它按照人的记忆规律设计，对不熟悉的单词，它会多次重复，直到记熟。每天学习之中，它会帮你复习上次及以前所有不熟练的单词

8、，这样就可以牢牢的记住单词的意思。另外，敏特也解决了单词的读音问题，它采用的全部是标准的美式发音，在看到单词的同时，也可以听到该单词的正确读音，就避免了把单词和读音记混的情况。敏特同样也解决了单词的拼写问题，在使用拼写练习的同时，还可以同时锻炼听力，这真是一举两得啊！    敏特还设计了学习效果测试，它分为学前、学中、学后测试，可以让学生及时的了解自己的学习