pep小学英语五年级上册各单元作文范例及点评

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1、PEP小学英语五年级上册各单元作文范例及点评MyEnglishTeacher   MissTangismyEnglishteacher.She’sverypretty.Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikescatsverymuch.Andshelikessinginganddancing,too.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishclasses.Sheisverykindtous.Weallloveher.【要领点评】  

2、 这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。   小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。MyDaysoftheweek   I’mastudentandIaminGrade5.Igetupatsixo’clockeveryday.Ihavebreakfastathalfpastsix,andgotoschoolatseveno’clock.Ihavecla

3、ssesfromMondaytoSaturday.IhaveanEnglishclassonFridayandIhaveaPEclassonTuesday.Idon’thaveconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5

4、161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations21togotoschoolonschool,andIliketogoswimmingonthatday. 【要领点评】    这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述了自己一周七天的所作所为，并特别强调了星期天的喜好，写得自然、流畅。    小朋友们写作文时要注意人称及谓语动词的变化，要依据提示，结合自己的实际，写自己身边熟悉的事情。 M

5、yFavouriteFood    Doyouknowwhatthisis? Guess!Itscolourisyellow.It’slongandthin.Itlookslikeasmallboatandcrescent.Oh,itisabanana.Doyouknowwhatthatis?Guessagain!Itscolourisorange.It’sround.Itlookslikeasmallballandasmalllantern.Oh,itisanorange.Ilikethenalot.Ilikeice-creams.Iliketochewgum.Chocolat

6、esandcandiesareyummy.Ilikethemverymuch.    Howaboutyou?What’syourfavouritefood?【要领点评】    MyFavouriteFood是一篇很成功的文章，小作者并不是简单地列举出自己最喜欢的每一种食物，而是有详有略地进行介绍。整篇文章用词准确、语言流畅、没有语法错误。另外，文章中出现了一些生词，可见小作者是用心查字典了。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5

7、210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations21IcanhelpdohouseworkIamagirl.M