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时间:2018-09-14
《广西高考生物小专题复习课 热点总结与高考预测(二)配套课件 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、热点总结与高考预测(二)1利用气体含量变化判断光合强度和呼吸强度【命题研究】1.命题特点本热点在历年的高考中频繁出现,但一般不是单一知识点的考查,往往结合光合作用和呼吸作用的过程及C3、C5的转化综合考查,考题既有选择题也有非选择题,但多数考题都依托坐标图、装置图进行考查。22.备考策略(1)明确测定指标:光合作用和呼吸作用的强度一般用气体含量的变化来测定,但此时测得的气体含量变化不是真实的光合作用和呼吸作用,而是一种表观的光合作用和呼吸作用。(2)绘制坐标曲线:复习中可通过坐标曲线分析光合速率和呼吸速率的相等点,呼吸速率的最高值及光合速率的最高值。(
2、3)联系生产实际:复习中要重视对光合作用过程和影响因素的分析和理解,并学会结合农业生产解释提高作物产量的原理和途径。3【热点总结】一般以光合速率和呼吸速率(即单位时间单位叶面积吸收和放出CO2的量或放出和吸收O2的量)来表示植物光合作用和呼吸作用的强度,并以此间接表示植物合成和分解有机物的量的多少。1.呼吸强度的测定在黑暗条件下植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,因此,此时测得的氧气吸收量(即空气中O2的减少量)或二氧化碳释放量(即空气中的CO2增加量)直接反映呼吸速率。42.光合强度的测定在光照条件下,植物同时进行光合作用和呼吸作用,此时测得的空气中
3、氧气的增加量(或二氧化碳减少量)比植物实际光合作用所产生的O2量(或消耗的CO2量)要少,因为植物在光合作用的同时也在通过呼吸作用消耗氧气、放出二氧化碳。因此,此时测得的值并不能反映植物的实际光合速率,而反映的是表观光合速率或称净光合速率。5(1)光合作用实际产氧量=实测的氧气释放量+呼吸作用耗氧量。(2)光合作用实际二氧化碳消耗量=实测的二氧化碳消耗量+呼吸作用二氧化碳释放量。(3)光合作用糖类净生产量=光合作用实际糖类生产量-呼吸作用糖类消耗量。63.根据气体的吸收和释放判断呼吸类型(1)如果吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等,则只进行有氧呼吸;(
4、2)如果不吸收氧气,能放出二氧化碳,则只进行酒精发酵;(3)如果吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量,则既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。7【典例训练1】(2011·福建高考)如图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线,下列叙述错误的是()8A.在9:30~11:00之间,花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11:00~12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D.在18:30时,玉米既能进行光反应,也能进行暗反应9【解析】选B。A项
5、,9:30~11:00光照强度增强,光反应提供的ATP和[H]增多,但净光合速率降低说明暗反应跟不上光反应,反应缓慢;B项,净光合速率可代表有机物的积累量,从图知花生的净光合速率即有机物的积累量比玉米少;C项,从图知,17:00时两者的净光合速率相同,净光合速率可代表氧气释放量,即氧气释放量相同;D项,18:30时,玉米净光合速率为零,说明光合作用速率等于呼吸作用速率,仍进行光合作用,即有光反应和暗反应。10【新题预测1】图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化,而图乙表示棚内植株在b点时,消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比),其
6、中正确的是()11【解析】选B。由图甲可知,b点CO2浓度最高,则此点表示光合作用强度等于细胞呼吸强度,即光合作用消耗CO2量等于细胞呼吸释放CO2量,细胞呼吸消耗O2量等于释放CO2量。12【新题预测2】某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是()A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.b点时植物才开始进行光合作用C.若将温度从25℃提高到30℃时,a、d点均上移D.c点时该植物的O2产生量为V1-V213【解析】选C。a点时,光照强度为0,植物细胞
7、只进行细胞呼吸,O2的吸收量表示细胞呼吸强度,除受温度的影响外,还受氧气浓度等条件的影响,A错;b点表示该光照强度下既没有O2的释放,也没有O2的吸收,即呼吸作用速率等于光合作用速率,B错;30℃时,细胞呼吸强度增大,a点上移;在d所对应的光照强度下,光合作用产生的氧更多地用于有氧呼吸,d点上移,C对;c点时,该植物的O2产生量为V1(细胞呼吸消耗氧气量)+V2(净释放氧气量)。14细胞代谢实验中各种仪器和操作的作用【命题研究】1.命题特点实验题一直是高考的热点,在高考中对光合作用和呼吸作用的考查也主要以实验为依托,常通过仪器装置提供无氧环境、测定O2
8、和CO2的含量、测定光照强度对光合作用的影响等。2.备考策略将与光合作用和呼吸作用有关的各种实
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