资源描述:
《晋中学院第一届职业生涯规划大赛》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、晋中学院第一届职业生涯规划大赛通知各教学学院:为传播和普及职业生涯规划理念,帮助大学生学习与掌握生涯规划的基本方法,提高学生的生涯规划能力和就业能力,树立正确的成才观和就业观,唤醒大学生生涯发展自我探索的积极性、主动性,促进大学生健康成长和发展,决定于2014年5月至6月举办第一届晋中学院职业生涯规划大赛。一、大赛简介1、大赛主题:职业生涯规划,规划精彩人生2、大赛时间:2014年5月3、主办单位:招生与就业处4、大赛组委会成员:王庆明、梁宝荣、娄朋龙、郭志刚、杜晓军、各教学学院党总支书记5、参赛对象:晋中学院在校学生二、大赛内容活动通知(4月
2、28日)学院初赛(5月16日前完成)学校复赛(暂定5月31日)总决赛暨颁奖典礼(暂定6月7日)三、工作要求20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender
3、-7-1、各学院需广泛宣传和动员,号召全体学生积极做好职业生涯规划。2、各学院自行组织初赛。大赛报名表、评分表、参赛作品设计与撰写要求、大赛奖项设置、评选细则及说明、大赛注意事项可从招生就业管理处网站上下载。3、各学院于5月21日15:00-18:00之间将晋级复赛的选手名单、报名表(每个学院为二人)及作品(职业生涯规划书及生涯人物访谈报告)电子版(发送至jzxy12345@163.com)和纸质版(一式三份)交至大赛组委会办公室(地点:招生与就业管理处计算机楼119室),同时提交学院初赛的全部作品。4、总决赛暨颁奖典礼暂定于6月7日晚七点举行
4、,届时请各学院书记参加。注:大赛评委等有关事宜,另行通知。招生与就业处2014年4月23日(大赛补充资料见后页)20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelen
5、der-7-职业生涯规划大赛评分细则一、复赛评分细则选手分数=规划作品+访谈报告+PPT展示+回答提问1、规划作品满分为40分。2、访谈报告满分为10分。3、复赛现场PPT展示自己的规划,时间为3分钟,PPT可以不讲完,满分为40分。4、作品展示完毕后问答评委提问,时间为1分钟,满分为10分。二、决赛评分选手分数=规划作品+访谈报告+PPT展示+回答提问1、规划作品满分为40分。2、访谈报告满分为10分。3、决赛现场PPT完整展示自己的规划,时间为5分钟,满分为40分。4、作品展示完毕后问答评委提问,时间为1分钟,满分为10分。晋中学院职业生涯
6、规划大赛奖项设置奖项名额奖励要求一等奖二名奖品和荣誉证书二等奖三名奖品和荣誉证书三等奖五名奖品和荣誉证书优秀奖若干荣誉证书优秀组织奖若干荣誉证书学院参与程度及初赛组织情况集体优胜奖若干荣誉证书参赛选手整体表现优秀指导老师奖十名奖品和荣誉证书指导参赛选手获前十名20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksa
7、vingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender-7-参赛作品设计及撰写要求评分要素评分要点具体描述规划书内容自我认知1.自我分析清晰、全面、深入、客观,能清楚的认识到自己的优劣势。2.将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我,职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面到位。3.从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我。4.自我评估理论、模型应用正确、合理。职业认知1.了解社会的整体就业趋势,并且了解大学生就业状况。2.对
8、目标职业所处行业的现状及前景了解清晰,了解行业就业需求。3.熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式,了解目标职业的待遇、未来发展。4.对目标职