教师资格证面试题回答(仅供参考) (1)

教师资格证面试题回答(仅供参考) (1)

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1、教师资格证面试题回答历年中小学、幼儿答辩真题1.你觉得你的性格适合当幼儿教师吗?2.训斥幼儿,你怎么看?3.家人不同意你选择幼儿教师职业,你怎么办?4.当了幼儿教师后,觉得很辛苦,压力大,感到很后悔,你怎么看?5.有人说,幼儿教师是“高级保姆”,你怎么认为?6.你觉得幼儿最喜欢什么样的老师?7.幼儿教师这个职业最吸引你的地方是什么?8.听话的孩子是“好孩子”,你怎么看?9.你认为教师职业的衣着要求是什么?10.一教师盛气凌人,你怎么看?11.学生对内容的掌握一错再错,你怎么办?12.老师向家长告状,孩子在学校往三级台阶下跳,孩子当

2、场予以反驳,你怎么办?13.某学校开展“感恩父母,跪递感恩信”活动,你怎么看?14.认为幼儿园老师是娃娃王,没有出息,你怎么看?15.罚站现象,你怎么看?16.有人说:没有学生就没有老师,你怎么看?17.头天晚上与丈夫吵架了,上课时还在生气,你怎么看?18.男生气哭女生,作为班主任的你如何处理?19.你怎么看待老师偏心的做法?20.考试不理想,还有脸问我?21.你觉得一个优秀教师的特点是什么?22.有学生上课举手很积极,可是每次却回答不上来,你怎么办?23.讲解很多遍,学生还是不懂,你怎么办?24.漂亮的文具被偷,怎么处理?25.

3、学生上课都答错,讲几遍都不懂26.对你影响最大的老师是谁?一个差生学习成绩进步很快,但班主任发现他却疏远了自己。后来才知道是自己把他当做帮教转化典型加以宣传。你是班主任怎么办?一个学生成绩很优秀,但非常骄傲。在集体活动中不愿和其他同学合作。你怎么办?一个学生很想做班干部,但学生不选他。你是班主任将如何处理?某老师检查学生的笔记,一学生跑过了说:“这是私人物品。”老师明知他没有做笔记,但只说:“私人物品,请收好。”你如何看待这个老师的做法?某老师决定让最淘气的一名学生代表班级参加演讲比赛,学生取得了很好的成绩。这后学生发生了很大的变

4、化。你这么看这个教师的做法?家长与教师发生争吵。你是教师,你这么办?有学生上课讲话干扰你的上课。你这么处理?李老师与爱人吵架。第二天上课还很生气。你这么看?有人说“教师是蜡烛”,你认为呢?你的座右铭是什么?为什么?你如何看待老师的“偏心”?对学生上网,有两个意见。一是坚决反对,一是加以引导。你的意见是?某学生文具被偷。他说是某某偷的。你如何处理?家长说“我把孩子送到学校,学习好坏都是你老师的责任。”你这么看?maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadag

5、reatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus15学生迟到。老师说:“你怎么才来?干什么去了?再迟到就找你家长!”你对这个老师的做法,有什么看法?教师职业对衣着有什么要求?教学中你如何做到尊重每一个学生?一学生突然跑到讲台大声说道:“同学们,你们一定要好好学习,

6、认真听讲!”面对突发事件,你如何处理?你觉得幼儿喜欢什么样的老师?有位教师说:“学生不尊重教师是最不能容忍的事情。罚站是轻的,一定要严厉的处理。”你怎么看?男生欺负女同学,女同学哭了。你是班主任,你如何处理?一学生不愿与另学生同坐,希望换位置。你如何处理?你心目中的优秀教师最重要的特征是什么?班主任向家长告状,说孩子不听话,孩子不服。班主任说:“你还敢狡辩?”你认为这个班主任处理问题的方式如何?班上有几名学生,同样的内容讲了好几遍还不懂,你怎么办?小林每次考试不及格。可最近一次及格了。有学生怀疑他作弊。你是老师你怎么办?有位孩子举

7、手很积极。但抽他发言时他又答不上来。面对这样的学生,你会如何处理?学生:“我的成绩这么差,还会有希望吗?”老师:“怎么会没有希望?你的绘画不是很出色吗?你要看到自己的优点。”你如何评价这位老师的行为?张老师看到一位学生在抄作业,非常生气,一把抢过作业本撕掉。然后劈头盖脸一顿训。你觉得这位老师做法是否合适?为什么?教师节到了,有学生给班主任老师送礼。你怎么看待这件事?一女生向老师交了一封求爱信。是同班一男生写给她的。你如何处理?有人说:“没有好的学生就没有好的教师。”你怎么看?为什么?某学校举行了全校学生“感恩父母,跪递感恩信”活动

8、。你如何看待这种做法?1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持,一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。(2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内

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