导学案 地球公转的地理意义2

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1、西山高中2012高一地理导学案第一章第三节地球的运动第三课时地球公转的地理意义2主编：审核：包科领导：编号：班级姓名小组使用时间：学习目标：1．理解正午太阳高度的变化规律；2．掌握正午太阳高度角的计算及应用；3．了解四季和五带的划分。【预习案】使用说明&学法指导：1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。2、理解正午太阳的含义及特点；掌握太阳高度角的计算及应用；了解四季和五带。3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。限时15分钟、独立完成。【Ⅰ教材助读】正午太阳高度的变化1．太阳高度和正午太阳高度①太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度

2、角，简称太阳高度。②晨昏线上太阳高度是_____，太阳直射点上太阳高度是_____。③一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度（即地方时_____时的太阳高度）。2．正午太阳高度的变化规律（1）正午太阳高度的纬度变化同一时刻，正午太阳高度由___________向_________递减；同一纬线上正午太阳高度_______；与太阳直射点所在纬线纬度差相等的两条纬线上的正午太阳高度_______。①春秋分：由__________向南北两侧递减；②夏至日：由__________向南北两侧递减；③冬至日：由__________向南北两侧递减。（2）正午太阳高度的季节变化同一纬度，正午太阳

3、高度的大小随季节而变化：①北回归线及其以北地区：________达到最大值，________最小；②南回归线及其以南地区：________达到最大值，________最小；④南北回归线之间地区：________达到最大值。3．正午太阳高度的计算①已知太阳直射点纬度，求任一点的正午太阳高度，其计算方法是：正午太阳高度=90°—所求地的纬度与直射点纬度之差②填表：计算夏至日正午太阳高度的数值纬线北极圈北回归线赤道南回归线南极圈正午太阳高度4．正午太阳高度的应用①确定地方时：当某地太阳高度达到一天中的最大值时，就是一天的正午时刻，此时该地的地方时为_____时。西山高中2012高一地理导学案②确

4、定当地的地理纬度：当太阳直射点位置一定时，如果我们能够知道当地的正午太阳高度，就可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度。③确定房屋的朝向：为了获得最充足的太阳光照，各地房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。北回归线以北的地区，正午时太阳位于_____方，房屋朝向_____方；南回归线以南的地区，正午时太阳位于_____方，房屋朝向_____方。④确定日影长短及方向：正午太阳高度越大，日影越_____，反之，日影越_____。正午是一天中日影最短的时刻。北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向_____（北极点除外），_____日影最长，__

5、___最短；南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向_____（南极点除外），_____日影最长，_____最短。⑤确定楼距、楼高：为了更好地保持各层楼都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例，见右图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L为：L＝。一般来说，纬度越低，楼距越_____；纬度越高，楼距越_____。⑥太阳能热水器的倾角调整：为了更好地利用太阳能，应不断地调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角，使太阳光与受热板之间成。其倾角和正午太阳高度角的关系为：α＋h＝°。四季的更替1．四季更替表现为一年中___________和____________的季节

6、变化。2．______是一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节；______是一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节；______两季是冬夏两季的过渡季节。五带的划分1．划分依据：同一季节，昼夜长短和正午太阳高度随______的变化，使得太阳辐射总量在地表具有从低纬向高纬______的规律。2．划分界线：和。3．五带名称：（在右图中填写）4．探究：若黄赤交角变大，五带的范围如何变化？黄赤交角变小呢？【Ⅱ预习自测】1．北半球夏至日，正午太阳高度达一年中最大值的纬度范围是（）A．23°26′N～90°NB．0°～90°NC．23°26′S～23°26′ND．0°～23°26′N2．我国北方住宅

7、区的楼房间距理论上应该比南方宽，理由是（）西山高中2012高一地理导学案A．北方地形平坦开阔B．北方冬季白昼时间更长C．北方正午太阳高度角小D．南方气候更温暖湿润3．在地球上，一年中正午物体的影子始终朝南的是（）A．北回归线与北回归圈之间B．北回归线以北C．南北回归线之间D．南回归线与南极圈之间【我的疑问？】请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。__________________