地球公转的意义导学案2

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1、【预习目标】1.了解地球公转的方向、周期和角速度、线速度的变化2.了解地球公转特征与自转特征的异同,理解黄赤交角产生的原因及其影响。3.能运用地球仪、三球仪等演示地球的自转和公转现象,能够准确地画出和识读二分二至日太阳照射地球的示意图【预习案】1.方向:自①　　　　向②　　　　。从北极上空俯视,呈③　　　　时针;从南极上空俯视,呈④　　　　时针。2.轨道(1)形状:接近正圆的⑤　　　　轨道。(2)对地球的影响:⑥　　　　月初,位于近日点附近;⑦　　　　月初,位于远日点附近。3.周期:1恒星年(⑧　　　　　　　)。4.

2、速度近日点附近速度较⑨　　　;远日点附近速度较⑩　　　。5.“斜身”绕转——黄赤交角(1)概念:⑪　　　　平面与⑫　　　　平面的交角。(2)大小:目前为⑬　　　　。(3)影响:太阳直射点的回归运动。太阳直射点在⑭　　　　之间移动。6月22日→9月23日→12月22日,太阳直射点逐渐⑮　　　移;12月22日→3月21日→6月22日,太阳直射点逐渐⑯　　　移。课堂探究【探究案】探究一　地球公转的方向和速度1.在一年内,地球什么时候公转至近日点或远日点?2.总结地球公转过程中线速度和角速度的变化规律。探究二　黄赤交角及其对

3、太阳直射点的影响1.地球绕日运动,太阳直射点(地心与日心的连线同地球表面的交点)会在地球表面留下轨迹,这个轨迹和黄道平面有何关系?2.结合黄赤交角示意图,判断太阳直射点移动的最大范围。南、北方向移动到最大范围时分别是什么节气?3.结合教材图1-3-3~4,总结地球绕日公转过程中太阳直射点在地球表面的移动规律。你能画出示意图吗?【巩固案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、关于地球公转的叙述，正确的是（）A．地球公转的线路叫做公转轨道，它是一个正圆。B．每年7月初，地球公转速度较慢，一月初则

4、较快。C．地球公转的方向自东向西。D．地球公转一周的周期为366天，也就是一个回归年。2、自3月21日到9月23日，下列说法正确的是（）A．地球公转速度一直减慢B．地球公转速度一直加快C．地球公转速度先加快后减慢D．地球公转速度先减慢后加快二、读图分析题3、读地球公转运行位置图，回答问题（1）地球公转到B点的节气是，在月日前后。（2）地球公转到D位置时，北半球的节气是，A为，C为。（3）在A、B、C、D中地球公转速度较快的是点，每年7月初地球位于点附近。（4）地球公转一周为天时分秒，这叫一个年。（5）若自3月21日至

5、6月22日，地球运行在公转轨道的AB、BC、CD、DA四段中的段，此时段太阳直射点从赤道向移，一直移到直射到。