广东省小学教育装备标准试行

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1、广东省小学教育装备标准(试行)2004.09目　　录编制说明2广东省小学实验室及功能室使用面积和间数指标表3广东省小学实验室及功能室设置分类表4实验室建设环境要求5一、科学探究实验室6二、多媒体网络计算机室9三、语言实验室11四、音乐室12五、美术室14六、综合电教室16七、综合实践活动室-------------------------------------------------------------------17八、软件制作室---------------------------------------

2、----------------------------------18九、生物园-------------------------------------------------------------------------------20十、小气象站----------------------------------------------------------------------------21十一、校园网络系统---------------------------------------------

3、----------------------2223编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应基础教育课程改革的要求，提高我省小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《广东省小学教育装备标准(试行)》。一、指导方针：1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利

4、于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。6、校园网络系统的建设要遵循“统筹规划、坚持标准、分步实施、逐步完善，以应用为导向”的原则。二、适用范围：　　本标准适用于广东省各级各类小学。三、本标准含8个实验室（功能室）及一园一站、校园网络系统的装备标准，它们分别是：科学探究实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、美术室、综合电教室、综合实践活动室、软件制作室及生物园、小气象站、校

5、园网络系统。四、实验室、功能室及校园网络系统的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建实验室时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。五、技术依据：1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990

6、］037号）的要求，结合广东省实际作了部分调整。3、教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小学可按Ⅱ类标准配备)，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。4、信息技术教育：按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基［2000］34号）、《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》

7、（教基［2001］16号）、《关于印发广东省中小学校计算机场室建设标准及管理规范的通知》（粤教装备［2000］6号）等文件规定执行。六、设备目录中带()为选配。七、图书馆(室)的建设和图书配备标准另行发文。八、我厅将根据教育部的新文件和要求，对《广东省小学教育装备标准(试行)》不断加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。23广东省小学实验室及功能室使用面积和间数指标表单位：㎡名称每间使用面积学校规模12班540人18班810人24班1080人30班1350人36班1620人间数面积小计间数面积小计间数面

8、积小计间数面积小计间数面积小计一、科学探究实验室86186186217221722～3172～258科学仪器准备室(含实验员室)30～4030～4060～8060～8060～80二、多媒体网络计算机室961961961961962192计算机辅房30130130130130260　　计算机资料及工作室30130130130130130三、语言实验室96196