成教本科论文要求及注意事项

《成教本科论文要求及注意事项》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、成教论文、调查报告撰写要求及规范一、重要性综合水平测试，必须完成；过关才能申请毕业，本科80分及以上才能申请学士学位。二、关于选题总体原则：结合工作、结合生活、结合实际，题目尽量小些；一定不能过大、过空、过泛。最好是有前瞻性。会计准则、会计职业道德最好不要写。三、关于如何组织、参考资料资料最好是最近3年的，最多不超过5年。资料的取舍一定要采取综合的办法（先收集），不能是简单的复制、粘贴，柔和在一起。四、文章的结构提出问题——分析问题——解决问题（重点）五、如何与老师沟通1、注意说话的语气，谦虚一

2、点，不要找客观理由；2、发给老师的时候一定要注明函授站名称、你的姓名、手机，以便老师及时联系，最好给老师去个短信，告诉老师一下；3、切记要抓紧不能让老师来催你，主动与老师沟通，否则印象不好。六、文章质量问题不要求有多创新，也不要求理论水平多高，只要求通顺、不抄袭、层次清楚即可。七、文章格式规范问题（一票否决）（一）本科论文格式规范重庆工商大学成人高等教育本科毕业论文（设计）管理试行意见学生毕业论文（设计）写作与答辩是成人高等教育教学活动的重要环节，是教学计划的重要组成部分。通过毕业论文（设计）写

3、作与答辩，培养学生综合运用所学基础知识和所具基本技能的分析、解决问题的能力，是对教学质量和学生所具备的知识、能力的全面检查，是保证教学质量实现教育目标的重要手段。一、毕业论文（设计）写作与答辩的组织管理1、继续教育学院按各专业教学计划，安排每届学生毕业论文（设计）写作与答辩时间，审核指导教师和答辩教师资格及学生毕业论文（设计）题目。2、各教学站按《重庆工商大学关于成人高等教育教师管理暂行办法》要求，于该届学生毕业前三个月推荐指导教师和答辩教师，报审学生毕业论文（设计）题目，组织、检查经继续教育学

4、院审核同意的指导教师指导学生选题和写作的执行情况，督促检查学生撰写毕业论文（设计）的进度，及时解决指导教师指导学生论文（设计）写作中出现的问题。3、毕业论文（设计）答辩由继续教育学院组织成立各专业毕业论文答辩委员会，下设答辩组，负责实施答辩工作。答辩组成员不得少于三人，其中副高职称以上教师不得少于一人。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedast

5、hebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve4、各教学站按继续教育学院要求，提前做好毕业论文（设计）答辩的准备工作。5、我院成人高等学历教育本科学生，必须按时按要求完成毕业论文（设计）写作。 二、毕业论文（设计）写作（一）毕业论文（设计）的选题原则及提纲的拟定1、选题必须符合相关专业教学基本要求

6、和培养目标。2、选题应结合教学、科研及本专业适应的社会工作，鼓励和提倡学生提出本单位工作有关的课题以及联系当前实际的课题。3、毕业论文（设计）课题来源（1）指导教师的科研项目、本人学有所得并进行过一定研讨的课题。（2）党政机关、企事业单位行政管理工作的理论研究课题，学校的教育、教学研究课题。（3）学生工作单位或实习单位的实际工作与本专业学习结合的研究课题。4、学生在指导教师指导下，根据参考题目或自选题目，初选毕业论文（设计）题目。各教学站分专业、分层次报审毕业论文题目，经继续教育学院审核同意后，

7、学生方可根据指导教师审定的写作提纲撰写毕业论文（设计）。（二）毕业论文（设计）写作及排版装订要求1、毕业论文（设计）字数及份数（1）毕业论文字数：本科学生不低于5000字。（2）毕业设计要求利用所学基础理论和专业知识，完成一项工程技术或理论性研究课题，进行毕业前应用技术的基本训练，培养学生的实际工作能力。（3）定稿论文一式三份。2、立意（1）要在充分研究有关资料的过程中拟出正确的中心观点和分论点；5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,stren

8、gtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve（2）要在总结前人的经验教训中恰当立意，尽量吸收前人的优秀成果，准确评判既成理论的错误和局限；（3）用创造性思维，拟出新颖而有独到见解的论题；（4）要揭示真