本科论文格式要求及注意事项(带批注)

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1、请尽量保持统一，辛苦各位老师和同学！因往届学生在论文撰写过程中出现少数学生使用模板时，“纯粹的拿来主义”过于严重，不仔细检查，出现很多往届的“身影”，比如此处今年是2014届，但仍有学生沿用2013届的情况！请认真检查！（2013届）本科毕业设计（论文）资料题目名称：村落民俗体育的传承与开发若使用下划线则出现此种效果！——以汝城香火龙为例有副标题时，请将副标题采用“右对齐”格式！学院（部）：体育学院专业：体育教育学生姓名：曹煌娉班级：093班学号09430200326指导教师姓名：钟丽萍职称副教授最终评定成绩：这种信息使用“表格”来做更加规范，不要使用下划线

2、进行处理！然后将表格线条使用隐藏即可！湖南工业大学教务处2013届本科毕业设计（论文）资料第一部分毕业论文（2013届）本科毕业设计（论文）题目名称：村落民俗体育的传承与开发——以汝城香火龙为例学院（部）：体育学院专业：体育教育学生姓名：曹煌娉班级：093班学号09430200326指导教师姓名：钟丽萍职称副教授最终评定成绩：2012年4月湖南工业大学本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《村落民俗体育的传承与开发——以汝城香火龙为例》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，

3、均已在文章以明确方式注明。除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的责任。作者签名：曹煌娉日期：2013年05月10日湖南工业大学本科毕业设计（论文）摘　要摘要：摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、研究方法、结

4、果和最终结论等，而重点是结果和结论。除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要一般500－1000字左右。村落民俗体育既是体育项目又属于非物质文化遗产的范畴段落前面顶格是2个汉字，或者说4个字符！。体育项目既提高了我国人民的身体素质和健康质量，在项目活动又着娱乐人们；非物质文化遗产则加深了我国的文化底蕴，推动了我国传统文化的建设。村落民俗体育是民间体育，是人们从生活中创造出来的，它来源于生活，具有浓厚的地方特色及民俗气息。村落民俗体育是历史的记录和见证者，它在历史文化传承中发挥着重要的作用，所以村落民俗体育的传承与

5、开发应该得到重视，并且让它更好地延续下去。本文运用文献资料法、实地调查法、访谈法和逻辑分析法以汝城“香火龙”的传承与开发为例研究村落民俗体育的传承与开发，本文的前面章节对村落民俗体育进行概述，引用了一些文献对村落民俗体育的概念、特征、价值进行全面的了解。后面章节主要研究了汝城“香火龙”的历史渊源、详细地对汝城“香火龙”发展现状及影响因素进行分析，从而推断制约汝城“香火龙”传承与开发主要是人们对其保护和重视方面还不够，次要是因为社会的发展和趋势的变化。并提出了多个汝城“香火龙”传承与开发的策略，通过培养传承人、建立“香火龙”保护点等方式更好地“香火龙”延续下去

6、。关键词关键词是摘要的组成部分，是为了文献标引工作，从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息条目的单词或术语。每篇论文选取3～5个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方，且应有与中文对应的英文摘要和关键词。：村落；民俗体育；汝城香火龙；传承；开发I湖南工业大学本科毕业设计（论文）ABSTRACT特别注意的是，此处需要翻译标题！标题中，实词的第一个字母一定要大写！The village folk sports i正文部分一定要认真完成，建议先自己翻译，然后找外语学院的同学帮着修改，最好达标！切忌：网上使用百度、google等网上在线翻译工具代劳！

7、尽量借用这些工具把摘要翻译好！s sports also belongs to the scope of intangible cultural heritage. Sports can not only improve our people's physical quality and health quality, the project activities and entertainment people; intangible cultural heritage has deepened our cultural heritage, promote

8、 the construction of China