浙江省常山县实验小学

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1、浙江省常山县实验小学科研简报2007年第8期（总第8期）编辑：浙江省常山县实验小学教科室责任编辑：李文龙陈正编审：姜正德签发时间：07年10月30日本期要目●《条条“大路”通“罗马”》●《宽容的魅力》●《意想不到的“合作”》●《数学老师：请把你的美丽留下》●《学生“代批”数学作业不妥》●《试析小学数学课堂教学的“失衡”现象》条条“大路”通“罗马”——教育艺术例谈严和根operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullions

2、andtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain索是班里的活跃分子。运动场上有他飒爽的英姿，校运动会上跳高不但拿冠

3、军，还差点破校纪录；语文课上常听到他独特的见解，问题一出总能看到他高举的小手，在冷场的时候往往是他为我解围；课余时间老捧着一本书，旁若无人地，津津有味地读。因此，我打心眼里喜欢这个孩子。下课时有事没事就喜欢和他聊两句，他也总能应付自如，侃侃而谈。可是，时间一长，索的缺点便暴露了出来，那就是不喜欢做作业。开始是偶尔说没带，我也没在意，心想如此优秀的孩子绝不会不完成作业的，便令他下午带来了事。可随后他却隔三差五地故伎重演，这不得不引起我的怀疑。一日，我利用空课随他一道前往他家拿作业，终于露馅儿，果真没做

4、。当日，我便和他进行了一次长谈，从作业的重要性到我对他的喜欢，从班里的作业榜样到“天才来自勤奋”的道理，直说得他声泪俱下，立誓改过才算罢休。本以为如此这番晓之以理、动之以情的教育定能使他彻底改掉这一毛病，没想第二天检查作业，他又没完成。那一刻，我感到自己的尊严受到了挑衅。一气之下将他拉到办公室命他补做。他也不辩解，你让补我就补，而且可以说是一挥而就。可补完之后，第二天照样不做。此后，我将多年总结的看家本领统统用上，但他软硬不吃，一丁点儿都没能奏效。我那颗火热的心被他的顽固浇得灰飞烟灭。渐渐地，我对他

5、失去了耐心。原先对他的喜爱之情荡然无存，取而代之的是对他的反感、鄙视。他也似乎要跟我顽抗到底，对于我态度的改变不屑一顾，课堂上不见了他活跃的身影，看到我就当我不存在。如此的对峙也让他的成绩一落千丈，他已由一个语文优等生沦落为中等生。这时的他在我的眼里是个无可救药的孩子。直到有一天……那天晚上，我坐在电视机前欣赏2007年斯诺克台球中国公开赛的一场半决赛直播。其中有个名叫柯普的英国选手给我留下了深刻的印象。此前名不见经传的他凭着精准的枪法一路过关斩将打进了半决赛。但该选手在出杆时握杆的手总是向里崴，与

6、标准的握杆方法相去甚远。在直播中，解说嘉宾——中国的职业球手庞卫国在佩服他高超的技艺之外，多次表示出惊讶：“你们看，他握杆的手变形得厉害，还能打得这么准，真是不可思议！”大概在庞卫国看来，连握杆的方法都不正确的人是打不出好球来的。可事实上，柯普不但打进了半决赛，而且赢得了这场半决赛，最终成功地杀进了决赛。这事儿在我的内心深处产生了强烈的震撼。是啊，只要他热爱台球，能打出好球，握杆方法是否正确又有什么关系呢？改革开放的总设计师邓小平曾经就说过：“不管白猫、黑猫，能抓老鼠的就是好猫。”operation

7、issafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,corr

8、ectionofwhilealsotoonmain我不知道柯普的教练是否听过邓小平的这句话，但他确实这样做了，在他的培育下一颗台坛新星正冉冉升起。由此我想到了我的学生索。原先学习挺优秀的索因为没有正确“握杆”——不做作业，正慢慢被我埋没。我为何非为了不做作业跟他过不去呢？只要他热爱学习，能学好语文，做不做作业又有何妨呢？我打算向柯普的教练学习。第二天，我带着这个想法又一次找到了索。当然，不是训斥，也不是惩罚，而是约定。我和颜悦色地对他说：“索，你是一个非常优秀的孩子，