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时间:2018-09-13
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1、中小学教师继续教育培训模式研究的相关辅助材料莫旗教研培训中心中小学教师继续教育培训模式的研究课题组2012年12月课题负责人:许桂秋执笔人:刘少杰其他成员:陈艳杰李相琴孟景慧吴丽梅孟淑英教研培训中心的这些人、这些活动、这些事。这些人开展了这些活动,做了这些事。这些人在开展这些活动、做这些事的过程中,专业化了中小学教师,也专业化培训者自我,而且还打造了一批品牌校长,提升了一些学校的办学品位,奠定了每个孩子都能成为有用之才的坚实基础,产生了一定的社会影响。一、教研培训中心的这些人照片(领导班子)(培训部)(教研部)(科研部)(电教部)(办公室)二、开展了这些
2、活动,做了这些事(一)常态化培训1、校本课题研修2、校本教学研修(1)课改实验学校的校本教学研修(2)“助推民族教育”的校本教学研修。(3)常规校本教学研修constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-200
3、2~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations(4)校本研修的巡视、检查、指导、管理与质量监控(二)、分类分层集中培训1、暑期培训2、寒假培训3、其他培训(1)信息技术教育培训A信息技术教育能力培训B信息技术教育与学科教学整合培训C课件的制作、使用与展示:PPT幻灯片制作、使用与展示;白板应用程序的使用与展示;东师理想学科教学平台,东师理想云备课中心的开发与运用.(2)远程培训(3)跟岗培训(4
4、)班主任培训constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerco
5、nstructionsupervisionregulations(5)骨干教师培训(6)校长培训任职资格岗位培训提高培训高级研修(三)异地考察三、这些人在开展这些活动,做这些事的过程中,专业化了中小学教师,也专业化培训者自我,产生了一定的社会影响。(一)打造了一批品牌校长(二)提升了一些学校的办学品位(三)产生了一定的社会影响constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequa
6、litycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations研训一体化模式的序列结构及实施方法的策略体系经验上升理论用中做中学深化强化学习加深加宽理解校本培训(研修)教育技术培训(网络研修)科研驱动型培训院校联动培训分类分层培训提高改进再指
7、导教育(德育)教学教研科研课改机制激励检测评价追踪调研教理论学习学为学而教为用而教为用学学以致用学开展活动用用实践形成技能技巧做反馈反馈远迁移求深化学用学做学练交流拓宽写论文重点讲解研究性学习合作学习探究学习自主学习发现问题、解决问题、发现新问题经验介绍论坛研讨会现场会典型启发课件制作与展示优质课评选论文评选发现问题、解决问题、发现新问题团队训练综合技能训练基本功训练课题研究示范课优质课公开课研究课案例剖析看说评写练发现问题、解决问题、发现新问题密切联系相互促进constructionqualityacceptanceandassessmentRegul
8、ation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-20
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