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时间:2018-09-13
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1、人教版信息技术八上《制作按钮》word说课稿br《制作按钮》说课各位领导、评委及同仁,大家好。今天我说课的题目是:《制作按钮》,下面我将从以下六个方面来进行说课。一、说教材1、本课地位及联系这节课是人民教育出版社出版的《信息技术》八年级上册,第三单元第11课,本节课学习制作按钮,按钮是实现flash动画中交互性功能的最基本元素,制作按钮除了要掌握按钮的四种状态外,还应该体验“按钮”帧的特殊性和灵活性。本节课是第三单元的基础课,学好本课能为之后的创建交互动画打好基础。2、目标知识目标:绘制按钮;按钮
2、上添加声音和动画效果;会调用库中的按钮;能力目标:掌握“按钮”元件的基本制作方法;熟练运用各种元件,丰富“按钮”的表现效果。情感态度与价值观目标:培养学生的审美能力。提高自学学习的精神。通过学让学生自己动手,动脑,培养他们的成就感和自信。帮助开发他们的创造力和想象力。培养学生们互相关心,互相帮助的合作精神。3、重、难点重点:制作“按钮”元件的方法,并丰富其表现效果难点:“按钮”元件的四个状态帧的理解。二、说学生本课的教学对象为八年级学生。八年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能,在分析问题和解
3、决问题上也具有一定的能力。但由于学生之间的信Flash制作按钮技巧我们在用Flash制作的文字按钮时,总是很不容易点击到。其原因是按钮的反应只限制在文字的线条上面。怎样解决这个问题呢?第一种方法:制作两个图层:一个是背景层,在按钮元件编辑区的第1帧画一个透明的图形,因为图形虽然是透明的,但是它还会起到一个形状的作用,这样在第1帧扩大了按钮的反应区域以扩大按钮的反应区;一个是文字层,以标注按钮的作用。这种按钮的制作方法是最为简单的,背景层也在舞台中显露出来,只要点击背景范围都可以执行按钮的作用。第二
4、种方法:在一些Flash作品中由于整体视觉效果的要求,往往出现一些只有文字,没有背景的按钮。这样就涉及到了问题中所提到的反应区的问题。因为在按钮编辑区的时间轴上只有四个帧,第4帧的“点击”是按钮的反应区,这个区域在舞台中是看不到的,但是它却起到了按钮反应的作用。我们扩大按钮的反应区,就可以轻易的用鼠标点击到这个按钮了。我们可以进入按钮元件编辑区,在第4帧中画一个图形,放在文字的下方,以扩大它的反应区。因为第4帧“点击”中的内容在发布作品的时候是看不见的,所以我们可以使用任意颜色。此文章来自中小学教
5、育资源站www.edudown.net/原文地互动效果按钮(adsbygoogle=window.adsbygoogle
6、
7、[]).push({}); 用Flash制作动态按钮,大家并不陌生。可要同时达到多按钮互动等一些特殊效果,可能看上去会比较复杂。其实只要思路清晰,运用简单的技巧,就可以达到这样的效果。 简单的多按钮互动是指:共有多个按钮,当鼠标与其中某一个按钮发生鼠标事件时,其它按钮也将随之产生某种特定事件。像这样的多按钮互动运用的范围很广,如果能巧妙运用,会使Flash网站、课件、游戏
8、等与众不同,跳脱普通按钮的范畴。下面我们就举个简单的例子来说明怎样制作互动按钮。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17
9、-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 一、先打开Flash5,在Modify下拉菜单(快捷键Ctrl+M)里的MovieProperties对话框中设置场景大小为400×130(Width×Height),背景为白色即可。 二、新建四层,使时间线上有五层,因为要做五个按钮互动,从上到下把每层分别命名为按钮1到按钮5。Window下拉菜单中Co
10、mmonLibraries中的Button,打开Flash5自带的按钮库,可随意挑选一个,笔者这里选的是PushButtonGreen,把这个绿色圆形按钮分别拖动到按钮1层至按钮5层的第一帧,并从左至右排列好,可用Align面板辅助排列。 三、在按钮1层的第二十帧,插入关键帧(快捷键F6),为此层Timeline(时间线)的第一帧和第二十帧上右键Actions,写Stop命令。 四、如下图,效果是当鼠标移到按钮1上并单击,其它四个按钮就会按顺序移走。 我们开始制作其它四个按钮
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