高二年级通用技术第一次阶段性测试题

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1、2008学年第一学期高二年级通用技术第一次阶段性测试题(考试时间：90分钟，试卷满分：100分)命题：方兴校审：徐大雨一、单项选择题（2分×25＝50分）1．海宁市人口密集，土地资源非常有限，为缓解日益突出的人地矛盾，八十年代，人们开展了向钱塘江要地的运动.利用现代化技术先后围垦出了盐仓农业综合开发区和尖山经济开发新区，如今两个开发区的发展已呈现欣欣向荣的景象.这体现了（）的关系。A．技术与人B．技术与社会C．技术与科学D．技术与自然2．为了使2008年的奥运会会徽不被侵犯，应该申请（  ）。A.经营权   B.著作权C.

2、专利权  D.商业秘密权3．我校教学楼楼梯的扶手，最主要是为了实现人机关系中（　　）目标。A.安全B.高效C.健康D.舒适4．1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而满足了……”这主要说明（）。A．爱迪生对自己的发明很满意         B．技术活动能实现人生的自我价值C．技术推动了社会的文明进步         D．技术解放了人5．在人类社会的发展过程中，为了满足

3、人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术.以下技术中，属于满足人们在“食”这一方面技术的是()。　A.印染技术B.烹饪技术C.文字技术D.园林技术6．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了活动空间，提高劳动效率.下列技术的发展解放了人的体力的是（）。　A.摄像技术B.B超技术C.电视技术D.蒸汽动力7．如右图，现在的助听器已经很先进了。它的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的（）。　A.目的性B.创新性C

4、.综合性D.两面性8.专利的申请和获得要经过以下几个阶段：1.初审阶段；2.授权阶段；3.提交申请阶段；4.专利申请实质审查阶段；5.专利申请公布阶段；6.受理阶段.正确的顺序是(   )。A.1-2-3-4-5-6 B.3-6-1-4-2-5 C.3-6-1-5-4-2 D.4-6-2-1-3-59．手机的发展日新月异，体积不断缩小，功能不断增加。由此可见（）。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbet

5、weenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain通用技术阶段性测试试卷第7页/共8页A．技术在不断的创新B．这不能算是创新C．手机不需要再创新D．创新只能是新的发明1

6、0.某工作车间里，一位工人站着使用图甲中的剪刀裁剪布料，另一位工人坐着使用图乙中的剪刀剪裁纸张，这种工具的分配方式，出于实现人机关系的目标是（）。A．高效B．健康C．舒适D．安全图甲图乙11.1925年,贝尔德在英国首次成功装配世界第一台电视机，短短几十年时间，电视机经历了从黑白到彩色，从手动到遥控，从平板电视到液晶电视的发展历程。这说明了技术的（）。A.目的性B.创新性C.综合性D.两面性12．早在100多年前,恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”.

7、你对这句话的理解是（）。　A.技术具有目的性B.技术具有两面性　C.有了技术人类可以陶醉自然D.技术的未来在于人类对自然界的胜利13．下列侧重于艺术设计的是（）。A奥运主场馆“鸟巢”B奥运比赛场馆“水立方C海宁大转盘的“弄潮儿”D太阳能热水器14．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是（）。A.我们只要有

8、了技术这把锤子，就可以做任何事情B.小孩不会使用锤子C.技术的未来隐藏极大的威胁D.要科学合理地使用技术15．1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛笔吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设