2014学年度专业技术人员学年度考核表(教师)

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1、专业技术人员学年度考核表（2014学年度）单位全称永嘉县桥头镇成人（社区）文化技术学校教师姓名＿＿叶雷珍＿＿＿＿＿任职资格＿＿中教一级＿＿＿＿聘任职务＿＿中教一级＿＿＿＿填报日期2015年12月30日温州市教育局制beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.

2、4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore姓名叶雷珍性别女出生年月1974.01学历大学本科聘任职务中教一级行政职务无骨干荣誉及评定时间师德考核结果优工作量与考勤必修课任教课时时间任教学科任教班级周课时总课时量是否超课时或不足第一学期第二学期选修（校本）课程

3、任教课时时间课程名称任教年级总课时量课程类型第一学期第二学期承担其他工作班主任2013春乡镇企业管理大专班缺勤情况病假事假旷课其他缺勤记录O天O天O天O学习与培训校本培训参加次数主题发言次数及主要内容教研组活动124社区学校现状及发展对策学校教研活动124社区教育中的老年培训校外培训考察学习学历进修时间名称组织单位2014年11月社区学校教师进修培训永嘉县教师进修学校beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedo

4、ntheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore同伴互助听课节数评课节数教学与研究公开课和讲座时间课题参加人

5、数、级别开课学校、班级师徒结对(工作室)对象活动内容、形式成绩效果教师专业发展成绩项目（题目）发表或获奖时间组织单位《论社区教育现状及发展对策研究》2011年11月中国教育科研学会第三届优秀教学成果全国评选二等奖课程开发命题情况教学质量与贡教学成绩（由学校填写）时间任教班级平均分级段平均分任教班级优秀率级段优秀率学期教学考核等次beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripter

6、minals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore献第一学期第二学期辅导学生获奖特殊贡献民意测验︵学校填写︶教师互评应到人数实到人数结果优职称职基本称

7、职不称职学生评价授课学生数学生参与评价人数结果非常满意满意基本满意不满意师德考核等次履职情况审核结论组（室）负责人（签名）年月日单位考核组意见考核组长（签名）beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametot

8、hecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore确定等次单位盖章年月日注：1、师德考核结果等次分优秀、合格、不合格三档，其中“优秀”不超过20%。2、学期教学考核等次分优秀、良好、合格、不合格四档，其中“优秀”不超过20%。3、学年度考核等次分优职、称职、