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《南京大学社会学院社会工作硕士(msw)全日制培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、南京大学社会工作硕士(MSW)专业学位研究生培养方案（试行）为了贯彻实施国务院学位委员会转发《社会工作硕士专业学位指导性培养方案》的要求,根据社会工作专业硕士（简称MSW，后同）学位的培养特点，结合南京大学MSW承办单位社会学院的实际情况，制定本培养方案。一、培养目标培养德智体全面发展，具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会福利服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会福利服务与社会福利管理的应用型高级专业人才。二、招生对象招生对象为社会工作及相关专业或具有
2、一定社会工作实践经验的其他专业的学士学位获得者。三、学习年限全日制学习年限一般为2年。四、培养方式1、MSW培养采用课程讲授、案例研讨和社会工作实习等多种形式，重视实践教学。MSW教育中心配备有现代化的多媒体教室、社会工作实验室等硬件设施，聘请有实践经验的优秀社会工作人才为学生上课或开设讲座，采用案例分析的方式授课，加强社会工作实务技能的训练，兼顾研究能力的培养。2、设立导师组，发挥集体培养作用。导师组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收社会福利服务与管理部门的优秀社会工作人才参加。实行双导师制，即学校专职教师与有实际工作经验和研究水平的
3、优秀社会工作人才共同指导。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5五、课程设置MSW专业学位课程的总学分不低于3
4、6学分。学分课程类型包括：公共必修课、专业必修课、专业选修课、社会工作实习及毕业论文。学生必须通过学校组织的规定课程考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定学分方能撰写学位论文。社会工作硕士专业必修课都配备2名以上专任授课教师，具有社会工作实践经验或督导经验者的比例不低于50%。1、必修课（21学分）必修课包括公共必修课与专业必修课，共有7门课，20个学分。Ø公共必修课程（7学分）课程学分任课教师中国特色社会主义理论与实践研究2研究生院安排自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论马克思主义原著选读(三选一)1研究生院安排外语4研究生院安排Ø专业
5、必修课程（14学分）课程学分任课教师社会工作理论3朱力、翟进社会研究方法3沈晖、郭未高级社会工作实务4彭华民、肖萍社会工作伦理2郑广怀、沈晖社会政策分析2陈友华【注】：专业必修课还包括社会工作实习（5学分）和学位论文（2学分），详细要求见第六部分和第七部分。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleof
6、thedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember52、选修课(至少8学分)选修课程分为四个方向，未来开设的选修课如下表所示，每学期具体开设哪些课程会提前通知相关学生。每门选修课学分均为2学分,每个学员必须至少选修8个学分的课程。Ø方向选修课程（四个方向）方向课程学分上课教师临床社会工作实务儿童社会工作2彭华民青少年社会工作2肖萍老年社会工作2陈友华、翟进家庭社会工作2田蓉精神健康2耿柳娜、沈晖社会福利与社会政策社会福
7、利理论2彭华民、刘柳比较社会福利制度2彭华民、朱安新中国社会政策2陈友华、社会理论与社会工作2郑广怀社区发展与社会工作人类行为与社会环境2彭华民、徐愫贫困与社区发展2胡小武社区建设与社区运动2郑广怀社区矫正2耿柳娜、沈晖、刘柳环境社会工作2张玉林企业社会工作2郑广怀社会福利服务管理社会福利服务机构管理2田蓉社会福利项目管理2马道明ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadhereto
8、theindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofa
