人教课标版 七年级地理下册教案中东

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1、第八章东半球其他的国家和地区第一节中东设计思路　　用多媒体手段为学生的地理思维搭建信息平台，以问题引路，让学生对地理信息加以充分挖掘、提炼、分析、整理，通过各种多层合作交流的方法，引领学生进入深层次的地理思维活动，关注并思考世界和平，解决国际争端，人类可持续发展等重大问题。平等交流、共同探究等活动的设计，旨在充分体现以学生为本，让学生成为课堂主人的教学理念。教学目标　　知识与技能：能够利用地图说出中东地区的范围、位置以及主要的国家和城市；会利用地图分析并理解中东地区的战略性位置；明确本区丰富的石油资源的分布、生

2、产、出口等情况；进一步提高学生利用地图、图表认识和分析地理问题的能力。　　方法与过程：通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东成为世界热点话题的原因，养成善于观察、勤于思考的良好学风。　　情感态度与价值观：培养学生关心世界时政、关注世界热点问题的习惯；呼吁世界和平；对本区“石油经济”的分析和预测；形成可持续发展观。教学重点　　1．中东地区重要的地理位置。　　2．中东地区石油资源的分布、生产、输出及在世界的重要地位。教学难点　　正确看待中东地区的石油资源，形成可持续发展观。教学策略　　对中东地区

3、战略性的地理位置，采取“图像演绎”的方法。　　对于中东地区石油资源的相关问题，采取引导探究的方法。教学用具　　CAI课件。教学课时　　1课时。教学过程教学环境与教学内容媒体教师活动学生活动 constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentins

4、tallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations引入新课播放近期新闻联播中关于中东地区的报道：1．哈马斯精神领袖亚辛被以军炸弹击中身亡2．伊拉克各地不断爆发针对美、英联军的武装袭击要求学生观看，并在“亚洲地理分析图”中找到视频中所提到的巴勒斯坦、以色列、伊拉克三个国家的位置。提

5、问：查找到的三个国家属于亚洲分区的哪个分区？这三个国家所在的区域有一个媒体常常提及的有关名字，你知道吗？转承：今天我们就一起走进中东，去探究热点话题背后的新闻。观看、思考并在地图中查找。回答：亚洲中东地区。讲授新课　　　　　一、重要的地理位置呈现“中东政区图”提问：中东不包括西亚的哪个国家?包括非洲的哪个国家？要求继续看图进行比赛(看谁最先找出中东包括的国家及部分国家的首都，并请一位最先完成的学生到控制台前用鼠标点击中东的国家)。指出：西方国家习惯称该地区为中东。中东地区仅占世界陆地面积的5%，却在长达半个多世

6、纪的岁月里，紧紧吸引全世界的目光，让我们“透过镜头看中东”。读图、思考并回答：阿富汗；埃及。动手在图中一一找出。一名学生到讲台引领大家共同读图。聆听。 要求：学生展示在课前收集的有关中东地区的图片资料，并为画面配以30秒左右的解说词。准备到台前一一展示，其他学生观看、聆听，感悟。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequali

7、tycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations呈现相关图片·自杀性炸弹爆炸事件中，被炸伤的以色列无辜市民·巴勒斯坦儿童手持钢枪走在抗议的队伍中·在病榻上无助的贫铀弹的受害妇女·茫茫沙漠中

8、的“磕头机”在工作·蜿蜒伸向远方的输油管道帮助学生将图片置于实物展台。观看、倾听并加以适当的总评。聆听、观看。播放录像片断：中东地区的战争综述观看、思考并回答：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9theq