大学生职业生涯规划(姚裕群2014)

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1、一大学生职业生涯规划绪论1把自己的学业真正学好、真正学有用、真正与自己的未来联系起来要依靠（）A、先天条件B、我们对自己未来职业生涯清晰的认识和正确的规划C、后天努力D、什么都不需要正确答案：B我的答案：B2未来首先取决于经济社会发展的大环境正确答案：√3在就业情况不是很理想的情况下，我们要（），争取得到一个比较满意的职业，争取到职业生涯的成功A、从社会的需求出发B、从自己的专业寻找亮点C、从自己的个性、兴趣、爱好、特长出发，寻找突破。D、兼容前面三者正确答案：D4下面那一项不是大学的特点loanapprovalandpostcreditapprovalof

2、ficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditA、水平高B、系统性C、指向性清楚D、专业正确答案：D5职业对人的三种收益不包括（）。A、收入B、声望（名声）C、权利（控制资源）D、人脉正确答案：6分数比较好的情况下，用人单位非常关心大学生的实

3、际能力，而（）是获得实际能力的一个重要渠道A、考试B、社会实践C、学习D、前面三者正确答案：Bloanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7下列哪项不属于正式创业的三种情

4、况A、就学期间——兼学创业B、就学期间——正式创业C、毕业之际——正式创业D、毕业之际——兼学创业正确答案：D8创业失败主要在于我们光读书，（）A、缺乏对实际的了解B、缺乏对市场的认识C、缺乏对经济行为的了解D、以上三项正确答案：D9创业不是国家高度提倡的一条路正确答案：×10考研调剂由（）来执行A、国家B、学校C、本人loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcre

5、ditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditD、不能调剂正确答案：C11由于考研备考时间与招聘时间冲突，因此考研人员可以考虑第二年的4月份找工作正确答案：√12大学生需要进行大一了解职业自我，大二理解职业世界，大三提升综合职业素质，大四实现职业角色的成功转变的塑造。（）正确答案：√13技术管理的典型职业不包括（）A、企业工程师B、医生C、公司营销经理D、作家正确答案：D14治学之人的人格特征是（）。A、果敢B

6、、智力高，踏实loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditC、有综合收益D、浮躁正确答案：B15做学问治学之人的典型职业有职业经理人、高级技术专家、人文专家（教授）正确答

7、案：×16走经商致富道路的人的人格特征不包括（）A、理想主义B、务实C、果敢有敏锐的市场察觉力D、敢冒险正确答案：A二广阔的世界——就业与职业发展大环境1解放初期，国家决定了劳动力的城市的管理权正确答案：√2解放初期，我国的就业体制不包括（）loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.

8、Reviewfindingsandreviewcom