108-2006年北京市海淀区初中毕业考试

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1、2006年北京市海淀区初中毕业考试英语试卷说明：本试卷满分为95分，另加口试成绩（满分5分），合计为初中毕业考试成绩。听力部分（共20分，每小题1分）一、听对话，选择与对话内容相符的图片，将代表图片的字母填在相应的序号后。（共5分，每小题1分）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）二、听对话，根据对话内容判断6—10小题所给句子的正误。正确的写T，错误的写F。（共5分，每小题1分）（）6.Mikehasaheadache.（）7.Marioisgoingtobuyagiftforhisfather.（）8.Alicestudiedbylisteni

2、ngtothetapes.（）9.Amyexercisesthreetimesaweek.（）10.Themanlikesactionmovies.三、听短文，选择最佳选项。（共5分，每小题1分）（）11.Whatwas“Santa’sworkshop”?A.Aclassroom.B.Afactory.C.Anoffice.（）12.Whohadanideaoneday?A.Theteachers.B.Thestudents.C.Theparents.（）13.Howmanytoysdidtheycollect?A.10.B.50.C.100.（）1

3、4.Whatdidtheydo?A.Theyrepairedthetoys.B.Theyboughtthetoys.C.Theysoldthetoys.（）15.Howdidthepoorchildrenfeel?A.Sad.B.Happy.C.Angry.beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.

4、6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore11四、听短文，根据短文内容，完成表格。（共5分，每小题1分）你知道上课应该怎样专心听讲吗？请你根据听到的内容，用表格下面16—20小题所给的选项，完成表格。HowtolistencarefullyinclassSitnearthe16._________ofthec

5、lassroom.Clearyourmind.Lookatyour17._________.It’seasierforyoutofollowhim/her.Ifyoucan’t18._________something,askaquestion.Don’ttalktoothersor19._________withsomething.Keeptheseinmind.Afterclassyoucantell20._________ofwhatyourteachershavesaid.（）16.A.frontB.backC.end（）17.A.frien

6、dB.teacherC.classmate（）18.A.watchB.rememberC.understand（）19.A.makeB.playC.learn（）20.A.someB.littleC.most基础知识运用（共25分，每小题1分）五、单项填空（共15分，每小题1分）从下列各句所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。21.Kateisakindgirl._________oftenhelpsuslearnEnglish.A.IB.YouC.SheD.We22.—Whattimedoyouusuallygetup,Ri

7、ck?—Iusuallygetup_________fiveo’clock.A.inB.atC.onD.for23.—_________isthebike?—Just$150.A.HowmuchB.HowmanyC.HowlongD.Howoften24.It’sabeautiful,sunnyday!There_________manypeoplehereonvacation.A.beB.amC.isD.are25.Tomisstrongandhe_________toschooleveryday.A.walkedB.walksC.willwalk

8、D.haswalked26.—Excuseme._________isthepark?—It’sontheC