六中德育整体构建

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1、通州区第六中学整体构建德育体系的设想2014年1月一、学校德育工作整体思路：坚持“在活动中育人，在体验中成长”的德育工作思路，贯彻全面发展教育方针，坚持三个面向，坚持以人为本，坚持德育为先。贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及北京市德育工作会议精神。进一步加强学校德育工作的组织与领导；坚持以德育队伍建设为基础；以机制创新为保障；以德育科研为突破口；以建设国际新城为契机。深入挖掘、有效整合社会、家庭教育资源，丰富补充学校教育，形成立体化的大教育格局。形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，进一

2、步丰富我校德育工作特色。以培养符合“四有”新人标准和德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求；以增强爱国主义情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务，以弘扬和培育民族精神教育、社会主义教育、立志成才教育、文明礼仪教育和养成教育为主要内容，以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标，让每一位学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会创造、具有审美情调，促进学生身心全面协调发展，形成健康和谐文明向上的校园文化氛围。maintenancemeas

3、ures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus23二、德育目标：（一）德育队伍建设目标1、打造一支政治坚定、思想过硬、团结协作、无私奉献、勤于育人，具有先进教育理念、人

4、文理念和创新精神的德育干部队伍，具体表现为：⑴政治素养好。具有较高的政治理论水平，教育思想端正。⑵理念先进。认真学习德育工作的法规、文件及先进的管理经验，了解当前学校德育的发展状况与趋势，并在先进的教育理念指导下开展学校德育工作。⑶专业能力强。精通教育学、心理学和学校管理理论，具有较强的组织、协调、指挥能力和科研能力。⑷具有开拓精神。工作中勇挑重担，迎难而上，争创一流，使六中德育工作进入市区先进行列。2、建设一支师德高尚，理念先进，专业素养高，业务能力强，年龄梯次合理的德育骨干队伍，具体表现为：⑴师德高尚。模范遵守师德规范，严格自

5、律，率先垂范，热爱学生。⑵理念先进。关注学生的全面发展，指导学生健康成长。⑶专业素养高。政治教师充分发挥学科优势，实施育人；团队干部善于结合学生身心特点，开展系列主题教育活动；班主任热爱班级工作，引领学生全面发展。⑷maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibinc

6、itybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus23业务能力强。具有较强的管理、组织、协调能力，政治教师、团队干部育人作用突出，班主任所带班级健康向上。⑸年龄梯次合理。加强青年后备班主任的培养，建设一支老中青相结合，以中青年教师为主体的班主任队伍。3、打造一支育人意识强，勤于育人，乐于育人的德育基础队伍，具体表现为：⑴科任教师充分发挥课堂主渠道的育人作用，在课堂教学中自觉落实三维教学目标，注重学生情感、态度、价值观的培养。⑵行政人员将育人第一的思想自觉的落

7、实在日常工作之中，形成全员育人的格局。（二）德育文化建设目标构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有学校特色的校园文化。1、校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化的影响着师生的观念与行为。2、广泛宣传校风、学风、教风、校训、校歌，使其人人皆知，让"崇尚先进、争创一流"的六中精神，"团结勤奋、文明求实"的校风，"乐学勤思、刻苦创优"的学风，"严谨求精、创新奉献"的教风，成为学校的文化品牌。3、构建以“习惯、成长、成才”为

8、主线的楼道文化；以“弘扬传统文化”为主题的文化走廊；以“张扬个性，学有特长”为主题的艺术、科技、体育文化墙。引领学生全面发展，学有所长。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementha