大学生心理情景剧大赛

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1、“心理健康月”之心理情景剧大赛计划书活动背景：为了给学生提供一种发现、思考及解决问题的平台，倡导心理健康教育的新方式，积极推进我院心理健康教育工作。经济与管理学院学生会心理部将于2010年5月13日下午4:30在科学校区电教楼208举办“心理健康月”之心理情景剧大赛。一、活动目的：1、普及心理健康知识，帮助同学解决心理问题。。2、为同学们提供一个锻炼、展示自我才花的平台，丰富同学们的日常校园文化生活。3、增强09级各班的班级团结、集体凝聚力和荣誉感。二、活动名称：“心理健康月”之心理情景剧大赛。三、活动时间

2、：2010年5月13日下午4:30。四、活动地点：科学校区电教楼208。五、主办单位：经济与管理学院。六、参赛对象：经济与管理学院09级九个班，各出一个剧目参赛。七、参赛剧目：反映当代大学生真实生活，具有典型心理学特点的情景话剧。八、活动准备1、赛事准备：maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayout

3、s(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus（1）通知各班排练情景剧。发放赛事通知、报名表，审核各班剧本、。（2）赛前三次彩排。动用新区电教208（3）比赛准备：背景制作，确定主持人，通知观众，会场布置等。2、现场控制：现场秩序维持（纪检部）、照相（信息网管部、心理部）和借乘车证，方便新老校区来往。八、活动后续工作1、清理现场，保证现场卫生。2、电脑屏幕及教室电灯的

4、关闭、钥匙、麦克风的返还。3、维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。4、新闻稿的编写及后续收尾工作。以上工作应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。九、活动细则：1、着装得体，文明放映，观看时保持安静；2、要求工作人员一定要到场，而且要提前到场；3、部门之间要配合默契，相互帮助。十、活动效果预测：通过为学生提供一种发现、思考及解决问题的平台，倡导心理健康教育的新方式，积极推进我院心理健康教育工作。能够为同学们提供一个锻炼、展示自我才花的平台，丰富同学们的日常校园文化生活。maintenanceme

5、asures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus心理情景剧简介心理情景剧实际上是精神分析学派的一种治疗方法，让来访者把自己内在的焦虑或困惑等心

6、理活动用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行引导与治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermi

7、nalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和体会他人的感受，增加对他人和自己的理解。当所有的扮演者都觉得无法继续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。指导者要让每个表演者说出自己的感受，并

8、相互提供意见或建议。最后由观众发表意见。在表演过程中，如果某位成员对某种角色强烈地表现出否定情绪时，可以劝他扮演该角色。这样可以使他从不同的角度去看当时的情境，了解对方的心情和立场。再者，这也是一个自我反省的机会。最后，指导者组织团体成员讨论整个活动的体会、感受，互相启发、互相支持。至于表演什么样的情境，可以选择成员共同关心的事情，如家庭生活、学业问题、休闲时光、交友等。校园心理情景剧简介　　事实上，在各大高校中