(双,冯,席)高一年级英语音标教学案(初高中衔接)

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1、江华一中高一年级英语学科教学案（初高中衔接）语音复习26个字母复习一、学习目标【知识与技能】1、掌握26个英文字母标准书写和读音。2、识记26个英文字母及五个元音字母。3、掌握26个英文字母按音标归类。4、掌握“an”和“a”的用法。【过程与方法】1、通过复习26个英文字母，使学生掌握规范书写、正确读音的方法。2、通过识记26个英文字母，掌握按音标归类的方法。3、通过元音字母的学习，掌握选“an”或“a”的方法。【情感态度与价值观】通过复习26个英文字母使学生充分认识到26个英文字母是学好英语的基础；书写规范是今后卷面干净，提高分数的保证。二、学习重难点

2、1、掌握26个英文字母标准书写和读音。2、掌握26个英文字母按音标归类。3、掌握“an”和“a”的用法。三、学习课时1课时四、学习过程Step1自主学习学习任务：感知26个英文字母正确书写和读音。【学生活动】学生集体唱26个字母歌并且默写26个字母。Step2任务导学学习任务：①掌握26个英文字母正确书写和读音；②掌握26个英文字母按读音规类；③“an”和“a”的用法。学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写【学生活动】写出26个英文字母的大小写。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(

3、ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations45江华一中高一年级英语学科教学案（初高中衔接）学习任

4、务二：掌握26个英文字母按读音归类【学生活动】1、朗读26个字母，完成下列表格。2、观察其规律，自我小结。元音字母含有所给元音的辅音字母Aa/eɪ/Ee/i:/Ii/aɪ/Oo/əʊ/Uu/ju/:/e//ɑ:/【教师活动】1、带读26个字母。2、引导学生观察元音的发音，领悟其它相类似的发音。学习任务三：用“an”或“a”填空。【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。【配套练习】1.Thereis______oldwomanin_____emptyroom.2.Ithinkitis______interstingstory3.Itisnecessary

5、foraparenttowrite______after-schoolnotefortheirchildren.4.Thereis______“F”intheword“flowers”.5.Icansee_____manoverthere.6.Inthreeyears,Iwanttogoto_____university.7.YesterdayIbought___usefuldictionaryandsaw_____Europeaninthebookshop.【教师点拨】单词前表“一”用“a”的字母:单词前表“一”用“an”的字母:Step3目标导结【师

6、生活动】教师引导学生梳理下列目标体系。1、5个元音字母是：；constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsuperv

7、ision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations45江华一中高一年级英语学科教学案（初高中衔接）2、26个字母按音标归类：元音字母含有所给元音的辅音字母Aa/eɪ/Ee/i:/Ii/aɪ/Oo/əʊ/Uu/ju/:/e//ɑ:/3、单词前表“一”用“a”的字母:单词前表“一”用“an”的字母：Step4拓展导练【师生活动】1、学生先做练习；2、教师点评；3、学生做笔记。【综合练习】填空1.Thereis___________“f”and_______“r”intheword”letter”.

8、2.Thereis_______oldmanonthestreet.Let’sg