“123”人才队伍建设实施办法(试行)(09年6月1日)

“123”人才队伍建设实施办法(试行)(09年6月1日)

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1、山东中医药高等专科学校“123”人才队伍建设实施办法(试行)根据《山东中医药高等专科学校“人才工程”建设规划》(鲁中高校字〔2008〕17号)和学校的专业设置、课程建设及其发展需要,为提高学校核心竞争力,切实加强师资队伍建设,培养学术梯队,特制定本办法。一、层次第一层次,选拔培养10名左右在本专业领域有一定影响、教学科研成果显著的学术带头人。第二层次,选拔培养20名左右有较高学术水平的学术带头人培养对象(年龄不超过45岁)。第三层次,选拔培养30名左右有较大发展潜力的优秀青年骨干教师(副教授年龄不超过40岁,讲师年龄不超过35岁)。

2、二、选拔条件(一)基本条件1.具有良好的思想素质和师德修养拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,忠诚于党和人民的教育事业,坚持科学发展观,遵纪守法,作风正派,爱岗敬业,治学严谨,师德高尚,能较好地履行岗位职责。2.具有较强的教学、科研能力教学方面:独立系统地讲授过1门以上课程,达到规定的教学工作量,教学效果良好,教学评价成绩优秀。科研方面:具有本专业坚实的理论基础和系统的专业知识,积极开展科研工作,具有一定的组织能力和良好的团队协作精神,科研成果较丰硕,在国内同行中有一定影响。3.其它身体健康;熟悉一门外语;有较熟练运用计算机的能

3、力。(二)必备条件beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoffices

4、shallbebindingonbothends,eachcore参加各层次选拔的人员,除需具备上述基本条件外,近五年的教学科研情况还须具备下列各层次条件中的二项。1.第一层次:学术带头人(1)参与国家级科研项目1项(排名前三);或获国家级科研奖励1项(排名前五);或获国家发明专利2项。(2)主持国家级精品课程项目1项;或国家级品牌专业、特色专业负责人;或获国家级教学成果二等奖及以上奖励1项(排名前五);或国家级教学团队负责人;或主持省级精品课程项目2项;或主持省级品牌专业、特色专业2个。(3)独立或第一作者在国内外学术期刊上发表本

5、专业有影响的学术论文5篇以上,其中至少3篇学术论著在中文核心期刊上发表。⑷在国家级出版社正式出版本专业有一定影响的学术专著1部(独撰或第一作者);或主编教育部、卫生部评定的“十一五”规划教材2部。2.第二层次:学术带头人培养对象⑴主持省部级科研项目1项;或参与国家级科研项目1项(排名前十);或获省部级科研三等奖及以上奖励1项(排名前三)。⑵主持省级教研、精品课程项目1项;或参与国家级教研、精品课程项目1项(排名前五);或省级品牌专业、特色专业负责人;或获省部级教学成果三等奖及以上奖励1项(排名前三);或省级教学团队负责人。⑶独立或第

6、一作者在国内外学术期刊上发表有影响的本专业学术论文4篇以上,其中至少2篇学术论著在中文核心期刊上发表;或正式出版有一定影响的学术专著1部(独撰或第一作者);或主编教育部、卫生部评定的“十一五”规划教材1部。3.第三层次:优秀青年骨干教师(1)主持厅局级科研、教研项目1项;或参与省部级科研、教研、精品课程项目1项(排名前三);或获得厅局级科研、教学成果三等奖及以上奖励1项(排名前三)。(2)主持校级精品课程1项;或学校教学名师;或学校教学新星。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunified

7、corerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore(3)独立或第一作者在国内外学术期刊上发表有

8、影响的本专业学术论文3篇以上,其中至少1篇在中文核心期刊上发表;或主编、副主编正式出版的本专业教材1部;或正式出版学术专著1部(第二作者及以上)。(三)特殊人才获得省级及以上突出贡献专家、教学名师、优秀教师、名中医药专家等称号;或长期

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