三年级语文上册教案(4-8单元)

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1、南京市景明佳园小学教案课题11第八次第1课时（新授课型）课时教学目标1、认知：能正确、流利、有感情的朗读课文。2、能力：学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。3、情感：凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。教学重难点能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课的生字。教学准备多媒体课件，小黑板。教学方法观察法、讲授法、启发法。师生互动二次复备一、导入新课，揭示课题。　　　1、今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。（板书课题）　　　2、看了课题，你有什么问题要问吗

2、？　　二、初读感知。　1、第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（请学生讲，学生不知道，教师介绍）　　　2、带问题自读课文。　　　　自读要求：（1）读准生字的字音，认清字形。　　　　　　　　　（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。　　　3、检查自学情况。　　　（1）出示词语：　　　　信心　失败　抵抗　战斗　招集　动员　侵略　成功　打仗　受伤　并且　磨房　　　　　（指名朗

3、读、开火车读、齐读）　　　（2）说说你读懂的词语的意思。（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。　　　　　　注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。　　　　　　“侵、信”是前鼻音。　　　　　　多音字：几　　　（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。　　　（5）齐读课文。　　4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1

4、-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus87南京市景明佳园小学教案师生互动二次复备三、理清脉络。　　　1、课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分　　　2、交流：一（1、2）二（3、4）三（5）　　四、指导写字。　　　1、说说容易写错的

5、字和写时的注意点。　　　2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。　　　3、学生描红。　　五、布置作业　　　1、抄写词语。　　　2、朗读课文。作业抄写本课生词、习字册板书设计11、第八次教学随感maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybu

6、slinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus87南京市景明佳园小学教案课题11第八次第2课时（新授课型）课时教学目标1、认知：能正确、流利、有感情的朗读课文。2、能力：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。3、情感：体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。教学重难点能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课的生字。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。教学准备多媒体课件，小黑板。教学方法讲授法、讨论法、启发法、练习法。师生互动二次复备一、复习。

7、　　　　听写词语。　　二、精读指导。　　（一）过上节课的学习，我们知道课文〈〈第八次〉〉的主人公是谁？（苏格兰王子布鲁斯）　　（二）那么，布鲁斯是个怎样的人呢？四人小组合作学习课文，互相讨论一下在这件事中布鲁斯是个怎样的人。　　（三）交流　　　热爱祖国的人。　　　　1、从哪里看出布鲁斯是个热爱祖国的人？（自由读读第一小节）　　　　2、“英勇地抗击”什么意思？　　　　3、指导朗读。（指名读，评价，齐读）　　　“遇事不灰心”或者“坚持不懈”　　　　1、布鲁斯是否一开始就不灰心的呢？（不是）　　　　2、从哪里看出来

8、？（指名读第二小节）　　　　（“唉声叹气”、“几乎失去信心”）　　　　（1）什么意思？　　　唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音　　　理解“几乎”：比较句子对这场战争，他失去了信心。　　　对这场战争，他几乎失去了信心。（几乎失去了信心：指没有完全失去信心，没有彻底灰心，还有重新振作的可能。）　　　（2）看图听读思考：布鲁斯王子为什么“唉声叹气”、“几乎失去信心”？　　（3）现在请你来扮演布鲁