五十六个民族五十六

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1、五十六个民族五十六教学目标：1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。2、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。3、尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。第一课时活动过程：一、听歌曲，激发感情播放《五十六个民族五十六朵花》。二、了解中华民族的组成和民族的分布1、（出示民族地区分布图）这是一幅民族地区分布图，你能从上面获得那些信息？2、小组交流学习，做好记录。3、小组推荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结4、出示55个少数民族的名称进行了解。（学生快速浏览）5

2、、抢答竞赛活动：完成“我所知道的民族”三、了解“五大民族自治区”。1、现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？2、生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区3、我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个民族乡。四、齐唱歌曲，总结课堂1、同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，（出示书上民族集体照）这张照片就是最好的证明

3、。在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。2、师生共唱《五十六个民族五十六朵花》。 各族儿女手拉手                                      教学目标：1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。。教学重点：（1）知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。（2）了解在中华民族大家庭中，各族

4、人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。教学难点：知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。   第一课时一、活动主题：共同创建我们的祖国二、活动过程：（一）“劳动结晶”展示1、吃穿用的：问：我们现在吃穿用的实物，有哪些是各族儿女共同创造的结晶？2、文学作品：有哪些民族儿女曾经在文学方面做出巨大贡献？3、音乐绘画：有哪些民族儿女曾经在音乐绘画方面做出巨大贡献？4、你还知道哪些各族儿女共同创造的劳动成果？（二）各族儿女的贡献1、祖国成立时期：2、祖国发展时期：（1

5、）采用学生介绍与教师介绍和阅读教材相结合。                （2）学生课后进一步去调查了解类似事例。三、 活动主题：优秀的中华儿女活动过程：一、谈话引入，激发兴趣二、分小组以各种方式交流。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYi

6、bincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus（1）展示照片并介绍。     （2）简介文学作品。（3）演唱歌曲歌颂。       （4）小品表演赞颂。（5）诗歌朗诵赞颂。       （6）手抄报展示并介绍。（7）播放他们的影片片段。   ……三、教师小结，升华情感活动主题：“民族团结”故事会活动过程：一、谈话引入，激发兴趣二、四人小组各自讲述自己了解的故事。三、各小组代表上台讲故事。四、阅读教材资料介绍。五、学生谈感受。

7、听了这一个个真实动人的故事，你有什么感受？六、教师小结，升华情感。是啊，在我们祖国大家庭，各民族儿女是亲密的一家人，大家手拉手、心连心，互相关心、互相帮助、团结合作，共同创造着、建设着美好的家园！齐唱歌曲《团结就是力量》                              生活在世界各地的华人教学目标：1、知道在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。2、知道海外华人虽身在异乡却有着割不断的中国情节，他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献自己的力量。教学过程：第一课时一

8、、创设情景，引入教学。1、同学们，我给大家推荐一首传唱多年的歌，来，我们一起来欣赏欣赏。播放歌曲《我的中国心》。2、听着音乐你想到了哪些人，歌曲表达了他们怎样的心声？3、揭示课题：是啊，每当听到《我的中国心》这首歌。我们就会自然地想起那些生活在海外的华人，这节课我们一起来学习第三课，板书课题，齐读课题。二、中国城——华人的“家”。1、理解中国城（1）由来：（2）、解释中国城2、展示交流中国城资料3、