高三上学期地理教学计划

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1、高三上学期地理教学计划　　：　　进入高三，留给我们老师学生的高考复习时间已经不多了，怎样好好利用有限的时间让学生在高考中发挥出色是我们教师需要好好思考的问题。下面是给大家带来的高三上学期地理教学计划，欢迎阅读。【高三上学期地理教学计划一】　　一、本学期的教学指导思想　　1.全面体现《普通高中地理课程标准》提出的课程的基本理念，落实课程目标，达成课程标准。　　2.明确落实课程的五大基本理念：培养现代公民必备的地理素养;满足学生不同的地理学习需要;重视对地理问题的探究;强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程评价和学习结果评价的

2、结合。　　：　　二、教学要求　　1.以落实《课程标准》和《考试大纲》的要求为地理教学的目标要求，完成教学的最基本的要求和能力的要求。　　2.关注教学过程与方法，在对基础知识落实的同时加强对学生学习方法的培养，教学中首先要夯实基础知识，切忌为赶时间而出现“夹生饭”，落实基础知识的同时，培养学生的学习能力和解决问题的能力，提高学生的整体水平。　　3.研究20XX年北京市高考试题和历年课改试验区的高考试题，加强对命题立意的理解和研究。　　4.加强学校教研组内的教研活动，积极参与分片的小组活动，加强区域间的合作互助，形成合力，完成好教学

3、活动。　　5.充分利用教学资源网，互相交流，获取信息。　　6.具体的教学要求在每次的教材教法中提出，希望按时参加教研活动。　　：　　三、教学计划　　高三复习的内容不是讲教材重新在讲一遍，而是经过整合后的一个全面的复习方案，按照发放的高三教材整合复习建议完成本学年的教学任务。复习方案的依据根据课程标准的内容和高考考试的对初、高中必修和选修的教材内容进行整合，分为“地球、地图与地理信息技术的应用”、“自然地理”、“人文地理”、“区域地理”四大部分进行。整合的目的是使学科知识能够体现系统性，学生在学习是易于形成学科系统的知识，对分析地

4、理问题能够更加具有系统性和逻辑性，便于理解学科知识间的关系。对于高三阶段的复习来讲，知道如何按照学科的知识体系去落实课程标准和高考考试的要求。　　(二)复习内容及各阶段要求　　：　　1、工作要点　　第一步：依据课标、明确基础、依标定度，了解考法、突出能力、整合结构。第二步：设计案例、优化设计、学案导思，真题解析、变式迁移、归纳规范　　2、复习内容：(只是一个初步的方案，具体内容以教材教法课的复习指导内容为准)第一部分：地图地球知识;世界、中国地理概况与地理信息技术的应用　　本部分的内容选自初中地理中的地图知识;世界、中国地理概况

5、;必修一第一张章、必修三第三章的地理信息技术的应用等内容。　　完成时间：第一学期开学前　　第二部分：自然地理　　本部分内容选自中国自然地理、高中必修一(第一章除外)和选修五的内容。完成时间：第一学期期中考试前完成中国自然地理、高中必修一的内容，选五的内容放在期中考试后进行。　　：　　第三部分：人文地理　　本部分内容包括必修二和选修三的内容，这两册书所涉及到的内容都属于人文地理部分，主要内容有人口与城市、生产活动与地域联系、旅游、人类与地理环境的协调发展。　　完成时间：第一学期期末　　3、关于考试：　　本学期全区进行期中、期末统一

6、命题。　　考试内容不单纯的是阶段性的考查，有考查学生使用知识的能力的意图，具体内容打破册和章节的界限，考查学生的地理知识的同时，体现对知识的迁移能力的考查。　　(三)20XX～20XX年度高三地理第一学期具体的活动时间安排另行通知，请随时注意学校教务处发的全区教研活动通知。【高三上学期地理教学计划二】　　一、教学目标：　　根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提

7、高之目的。加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进老师教育教学素质的稳步提升。关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20XX届高考取得圆满成功。为此特制定本期工作计划。　　：　　二、指导思想：　　以学校的“爱人、树人、立人”的办学理念为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念。同时根据学校“多思自主、多维评价、多元发展”的教学理念，进一步深化课堂教学改革以广东高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力

8、为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，在学校“211”课堂教学模式的