北京大学百年纪念堂广场建成环境研究

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1、北京大学百年纪念堂广场建成环境研究　　百年纪念堂作为北京大学新一轮园区建设的重点项目，落成并投入使用已经一年了。我们对这座高规格的校园观演展示建筑从环境—行为的角度做了一次全面深入的研究与评估。　　之所以选择这个设计项目作为研究对象，基于以下考虑：①特定的历史社区。选择特殊的物质空间、精神空间、文化空间进行研究，令观察更加直接，结果更鲜明，正如在物理学实验中，往往从一些特殊定义的理想模型进行分析、假定和实验。②被调研人群性质单纯。在研究不同个体对环境的态度时，个体便是自变量，自变量少、阈值小，研究结果才更加

2、鲜明和有针对性。③因变量是成功作品。百年纪念堂在业界被公认为成功的设计作品并屡次获得大奖。　　本研究的目的是：希望通过环境—行为研究的方法探讨建成环境的意义，包括对设计者、对目标群体的意义；并通过比较，提出对这个特定环境的未来规划设计有价值的一些建议。针对明确的目的，我们综合各种研究方法策划了一套操作性较强的方案。　　1、受访对象：包括建筑师和目标群体。　　2、步骤：　　①背景材料收集阅读，包括同类课题比较研究和本案资料；　　②采用观察法对活动类型、群体人数、组成与空间分布、时间特点、行为特征进行记录与摄影

3、；　　③在现场对设计师进行访谈，更详细地了解设计背景，形成对评估有意义的信息点，对下面步骤中的观察、访谈、问卷起指导作用；　　④对使用者进行随机访谈；　　⑤问卷设计；　　⑥问卷回收，整理与分析。　　每一个步骤之后，我们都进行一次小组讨论。讨论中大家提出很多引起争论的观点，很有启发性。该研究方案有以下特点：　　　1、可行性：由于人员、资金、时间的局限，该方案以最小的尺度、最有效率的步骤，实现研究目标。　　2、综合性：这种被我们戏称为“鸡尾酒”的综合性方法，在不同的步骤中融入了观察法、工具研究法、访谈法、调查

4、表，在调查表和访谈中又设计了最简单的认知图法的条目，力图使每种研究方法在紧凑的方案中实现最佳效用。然而研究方案作为整体，我们希望以一种类似科学实验的态度，为我们感兴趣的应答域纯化边际条件。最典型的就是对受试对象的纯化，问卷受访者％来自社会学系博士研究生、教师，58％来自英语系二年级本科生，其余％为现场随机受访者。　　背景环境调查对纪念堂的调研首先是将其置于北大校园这个大社区的背景环境中进行的。在空间形态上，北大传统建筑群多采用“┗┛”型的半围合结构，沿空间构架的几条控制线纵深发展，形成校园整体结构。场地原建

5、筑即采用这种半围合空间模式，而纪念堂则以一条45°轴线展现出一种更加开放的气度与姿态。　　在北大人对校园整体感受进行描述时，我们发现北大人更喜欢用一种浪漫、诗意、形而上的词汇来表述他们对环境的认识。这一点引发了我们对环境—行为研究中另一个重要层面的思考，即社会文化因素对环境设计的影响，一种超越功能的对共同价值的追求。调查结果显示，北大公共空间在北大人心中按重要性排序是：三角地、未名湖、图书馆、静园草坪、纪念堂。　　对图书馆，北大人大多使用“浪漫”与“崇敬”来表述对建筑造型与整体气质的领会。在对重要公共空间进

6、行调研的问卷与访谈中，三角地明显成为所有北大人心理地图的原点。其尺度之小、分量之重，出乎我们意料。因此，三角地对新的公共空间的使用重心、使用方式必然产生影响，可被看做环境认知的坐标。而新纪念堂的体量与开敞广场也必然会对该地段的空间感受产生作用，在下面的分项测试中也证实了我们观察后的一些假设。　　广场活动时间主要在夜晚，其次是黄昏与清晨。人们活动方式以穿行为主.这种现状在访谈中证实是源自广场部分空旷，缺少遮蔽物、休憩设施。而对于建筑师来说，这些设置对于纪念性主题的实现是无益的。　　纪念堂经常使用的是东侧临校园

7、干道的入口。使用者习惯将单车停放在东侧入口前的步道上。黄昏时分开始有人群分布于东侧、南侧，每个花坛边均聚集了2～3人的小群体。而更晚一些时，东部花坛朝东边步道一侧，有情侣驻足。此时，这条临校园干道的林阴步道上骑车者渐少，漫步者渐增。值得注意的是，这条步行道很简单地以小砌块铺砌，与广场东侧、南侧水泥路在质感上有所区别。　　以上结果说明，广场平面形式对称，而使用不对称。大面积的广场使用效率极低，而建筑东侧狭小的空间要容纳存车、购票与人群疏散，形成机能上的矛盾。在进一步调查中，这种不合理性反映了源于设计与管理上的

8、矛盾——一个理想中开放的民享民有的公共“客厅”和一个万分戒备的“女主人”之争。在问卷中，有同学直接反映了对管理的封闭与高昂票价的不满。这些背离建成环境机能与意义的、不可预知的社会因素确实常常将设计师置于无奈、尴尬的境地。　　不对称的使用也反映了周边空间的引力作用的分布。我们的分析是：大面积的广场为烘托纪念性主题显然有很强的公共性，而广场边界的几何形花坛间距仅ｍ——一个私密的距离，这两种空间性质缺乏过渡。而东侧临干