看哆啦a梦观后感800字

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1、看哆啦a梦观后感800字　　哆啦A梦的故事情节设定已经说过了：哆啦A梦不乐意来→相处一段时间后感觉不能离开大雄→任务完成该走人舍不得走→不得不走最后产生催泪结局，不忠实于原著也就算了，在某些细节上我也是抵触的。看哆啦a梦观后感800字　　影片《哆啦A梦》是向原著挑战的最大挑战之一。原著中哆啦A梦是由大雄的孙子的孙子从22世纪里给送来的，目的是帮助大雄解决许多他暂时无法解决的问题，并且尽可能地满足大雄的愿望。而电影是由孙子的孙子把哆啦A梦绑架而来的，若论整个电影剧情，那么则有很好的铺垫效果，哆啦A梦不乐意来→相处一段时间后感觉不能离开大雄→任务完成该走人舍

2、不得走→不得不走最后产生催泪结局，逻辑很好。但是，我想提醒编剧和导演，您在影片开头就写了这是藤子不二雄80生辰的纪念电影，也写的很清楚原作者是藤子不二雄本人，那么，您在整个创作剧本的过程中，有没有想过原作者对哆啦A梦的角色设定原则?硬生生的以任务的形式把哆啦A梦派遣到大雄身边让我不能不想到天朝大学里的校长大部分都是空降任命是一个道理，乱点鸳鸯谱但是误打正着这种事谁都是喜闻乐见的，但是对于我们这些忠实的从小就看机器猫的观众们，也许不想有这么个开头吧。　　哆啦A梦是整个故事的核心角色，其实在知道这部电影是3D化后，我对哆啦A梦的形象塑造是打了一个很大的问号的

3、，因为老观众们头脑中的哆啦A梦印象都是平面的，要成为立体的，可不是做成一个3D胖子就够了，最主要的是表情和形态的结合，这点在漫画和电视版动画上都很好实现，但是3D后就很难保证能够达到同样的效果。好在这部电影在这方面做的确实很到位，无论是表情还是神态、以及动作都达到了电视版动画片的效果，完全可以凭借观众的脑补让电影中的哆啦A梦和印象中的哆啦A梦契合起来，很不错。　　哆啦A梦的故事情节设定已经说过了：哆啦A梦不乐意来→相处一段时间后感觉不能离开大雄→任务完成该走人舍不得走→不得不走最后产生催泪结局，不忠实于原著也就算了，在某些细节上我也是抵触的。如大雄服下了

4、令人恶心药水，哆啦A梦离得最近，忍受不了恶心就跑掉了，这完全不是印象中陪伴大雄左右的哆啦A梦，原著中的哆啦A梦无论大雄变成什么样，造成了多少麻烦，都会去找大雄给大雄擦屁股，救他脱困。而电影里却是静香豁出小命爬也要爬到大雄身边救大雄。美女救废柴?这很让我抓狂，我忍不了这种电影情节，你可以不忠实原著，你可以进行合理逻辑上的改编，但是请别毁掉哆啦A梦作为大雄忠实伙伴的角色设定，因为这是整个哆啦A梦故事的核心价值。　　在这部影片里，仍旧是屌丝逆袭，但是就不按套路出牌。主线只有一个，大雄从小立志娶静香为妻，借助哆啦A梦提供的万千道具满足自己这一终极目标，为了看到自

5、己是怎么娶到静香的就到了未来去围观，不成想走了狗屎运了自己这一举动成为娶到静香的最重要因素，在逻辑上是合理的，从科幻的角度两个不同时代的自己相遇跟没事一样可能不太合理，从伦理上讲您靠获取静香同情心来骗婚这完全不道德，从我们这些内心中还有那么点童真的老观众们无疑是三观尽碎，而那些跟着爸爸妈妈一起来看这部电影的小观众们我真的好想劝他们的家长不要让孩子看到这个故事，从小立志只为娶到姑娘?自己是个废柴只能靠道具作弊来获得成就感?以时空交错而换得的同情心来换取爱情?我知道这不是教育片，但是不能成为教唆片。　　大雄是个废柴，但是原著中没有把他画的那么废柴吧?在原著里

6、，大雄是个善良的好孩子，虽然有各种坏毛病，成绩也不好，但是连一个蚂蚁都不会踩死，可能有人会说废柴是指能力上的素质上的东西，跟善良没关系，那我就要说善良是一个人最宝贵的素质，有的人终其一生也不是一个善良的人，从高度道德的角度出发，这也是人称之为人的最基本要求，无论从哪个角度上看，大雄在这个层面上不是一个十足的废柴。无奈，电影把大雄给玩坏了，啥也不会干，啥也不想做，懒惰至极，忘性之大可能只记得要泡妞了，凡事只能靠哆啦A梦的道具，好不容易立志学习让静香看得起自己一眼但是复习错了科目还是得的0分，这基本上重新塑造了我对废柴的定义，俗称见过特别废柴的哥们但没见过像

7、这个片里大雄这么废柴的牛逼人士。大雄的善良完全没有体现出来，特别是看到静香和出木杉排练灰姑娘时握手表白的样子，可能眼里根本没有善良的目光吧(实际上回家纠缠着哆啦A梦掏印随蛋改变自己命运已经暴露了大雄在这个影片里注定是靠道具作弊的行事风格)。　　这个影片里也塑造了一个神一样AKA“别人家的孩子”出木杉君，嘛嘛都好样样优秀还有妹子追随左右，人生赢家德玛西亚啊。可是，出木杉作为大雄的情敌出现在影片中，最后被大雄这样的废柴打败娶到了静香。额?万能的豆瓣，请你告诉我，大雄除了作弊以外，是怎么获得静香爸爸那么高的评价的?此外，不能不提原著中的出木杉，虽然出木杉很优秀

8、但是缺少跟其他小朋友的互动，只有在课堂和有静香这两种场景中才会出现，是那种比较典