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《“解放思想、两创四敢”主题教育实践活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“解放思想、两创四敢”主题教育实践活动简报第2期县教育局主题教育实践活动领导小组办公室2011年10月25日●县教育局“三个围绕”推动主题教育实践活动开展●菜园二小召开“解放思想、两创四敢”主题教育活动动员会●菜园三小召开“解放思想、两创四敢”主题教育活动动员会●菜园一小召开主题教育实践活动动员大会●洋山学校召开“解放思想·两创四敢”主题教育活动动员大会县教育局“三个围绕”推动主题教育实践活动开展为进一步解放思想，振奋精神，优化作风，凝心聚力，全面推进服务“美丽海岛”发展的现代化教育强县建设，县教育局继续深化
2、以“解放思想、两创四敢”ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7为主要
3、内容的主题教育实践活动。一、健全制度、加强学习，围绕提高素质抓主题教育实践活动。结合教育系统前一阶段的主题教育学习实际，及时完善各项学习制度，要求在找有没有思想上的误区、查有没有精神上的动力、寻有没有奋发做事的激情、思有没有勇于担责的气魄等方面加强学习，同时要求各支部根据自身制定的方案开展集体研讨、专题调研、学习通报和效果考核，进一步浓厚了热爱学习、善于学习的良好氛围，提高了思想理论素质和对主题教育实践活动的认识。二、创设载体，开展活动，围绕增强活力抓主题教育实践活动。扎实推进扶贫帮困活动，树立高效服务的作风
4、和亲民为民的情怀。实行《嵊泗县中小学、幼儿园家庭经济困难学生资助办法》和《嵊泗县农村中小学爱心营养餐工程实施办法》。加大对民工子女学校的扶持和激励，使民工子女与当地居民子女享受同等待遇。关心家庭困难学生和留守儿童，切实使每个孩子从学校到家庭得到全方位的关爱。扎实开展教育难题大讨论活动，召开教育务虚会，摆问题、谈想法、找对策，增强直面矛盾的勇气，培养艰苦创业的品格。三、立足本职，服从大局，围绕精进业务抓主题教育实践活动。ofwork,relationships,needandpossibility,putqua
5、lityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7强化中心意识，要求各支部把服从和服务于教育工作大局作为行动准则，坚持从全局的角度来审视和安排主题教育实践活动，在行动上树标
6、杆、在工作上找差距、在干事创业上长本领。强化一流意识，大力推进各校“品牌”建设，高标准、严要求地开展学校党建工作，努力在教育教学的实践中长见识、强本领、精业务。（局办公室）菜园二小召开“解放思想、两创四敢”主题教育活动动员会10月13日下午，菜园二小召开“解放思想、两创四敢”主题教育实践活动动员会。学校党支部负责人首先介绍了舟山群岛新区设立背景，传达了嵊教党（6）号《关于开展“解放思想，两创四敢”主题教育实践活动实施意见》文件精神，明确了本次活动的主题思想，提出了全体党员、干部以及教师要充分认识开展本次主题教
7、育实践活动的重要意义。会议要求全体党员、干部、教师务必以“科学发展观”为指导，以“创先争优”为延伸，以“解放思想找差距、两创四敢建新区、凝心聚力办教育”为主要内容，以本校党建特色“养成——成就我，改变你”为载体，通过“学习、剖析、交流、改造”等形式，树标杆、找差距、破难题，着力破解学校现阶段存在的两大难题：“ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamu
8、stadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7怎样科学、合理地进行岗位设置和等级评定？”、“怎样深入‘民工子弟养成教育实践与探索’课题研究与特色形成？”。学校要求全体教
