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时间:2018-09-13
《2014期末考试质量分析发言稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、蛤泊小学2014第二学期期末教学质量分析报告我校在“抓管理促质量、以创新促发展”的工作思路指导下,学校领导和全体教师共同努力,教学管理逐渐科学化,质量意识深入人心,教学质量逐年提高。现从期中考试情况对我校教学工作做以下总结、分析。一、总体情况一年级语文优秀率为72.09%,及格率为95.34%,最高96,最低分27,一年级数学优秀率为65.12%,及格率为90.7%,最高100,最低分13;二年级语文为县抽考学科,优秀率为61.54%,及格率为87.9%,最高100,最低分20。二年级数学优秀率为81.3%,及格率为87.8%,最高100,最低分30。三
2、年级语文优秀率为39.47%,及格率为88.16%,最高96.5,最低分17.5。三年级数学优秀率为85.53%,及格率为94.74%,最高100,最低分18。四年级语文优秀率为70.9%,及格率为93.5%,最高97,最低分53.5。四年级数学优秀率为82.26%,及格率为98.4%,最高98,最低分43;五年级语文优秀率为53%,及格率为90.9%,最高分96,最低分18;五年级数学优秀率为62.12%,及格率为86.36%,最高分97,最低分21;六年级语文优秀率为65.4%,及格率为94.2%,最高分95.5,最低分6;六年级数学优秀率67.5%
3、,及格率86.04%,最高99.5,最低分10;三年级科学优秀率为30.26%,及格率为78.95%,最高90,最低分21;四年级科学优秀率为39.7%,及格率为84.45%,最高99,最低分41;五年级科学优秀率为35.1%,及格率为79.4%,最高分96,最低分50;maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofopera
4、tionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus六年级科学优秀率为7.69%,及格率为58.65%,最高88.5,最低分14;三年级品德与社会优秀率46.05%,及格率为88.16%,最高96,最低18;四年级品德与社会优秀率为92%,及格率为100%,最高分100,最低分60;五年级品德与社会优秀率为62.12%,及格率为95.45%,最高98,最低26;六年级品德与社会优秀率24.04%,及格率为83.65%,最高95,最低分19;三年级英语优
5、秀率为73.68%,及格率93.42%,最高96,最低分28;四年级英语优秀率为46.8%,及格率为82.3%年最高98,最低分29;五年级英语优秀率为30%,及格率为70%,最高分96,最低分32;六年级英语优秀率为23.08%,及格率为55.77%,最高分96,最低分21。总体来看学生试卷清楚、工整了,没有使用涂改液的现象,学生总体成绩相对来说较高,多数学科及格率在80—90之间,学生个人成绩最高分与最低分相差悬殊,掌握知识点、理解运用等能力相差较多。具体来说:从语文成绩来看,学生基础知识掌握得比较好,无论是字词的积累,还是基本句式的运用,学生大多已
6、掌握。具体表现为低年级的语文,基础园中读儿歌写汉字、汉字变变变、词语秀秀秀、句子仿仿仿、学汉字来填空几题均较好,失分不多,教师平时讲解到位,学生学习较扎实,少数学生由于存在错别字有失分现象。基础园中大小写字母手拉手一题失分较多,原因为教师以为平时查字典时经常见到大小写字母,忽略了让学生反复抄写,导致失分。中高年级语文三年级趣味成语、课文回放、阅读理解部分学生审题不认真,对题目意思理解不好,导致失分。拓展实践改正句子,平时在这方面的知识上练习较少,所以失分较多。其余各题较好。maintenancemeasures,thereisabigsecurityri
7、sk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus高年级语文习作展示存在问题有:学生组织语言的能力较差,词江不丰富,文章内容不够充实。另外高年级学生课外积累欠缺:如写出含“手”的成语,很多同学乱写一气有的没按要求写,有的空着,有的写了别字。语文教学
8、今后努力方向:一是夯实基础教师在平时的教学中,要加强字词句等专项训练,夯实基础知
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