护理部护士岗位培训制度

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1、护理部护士岗位培训制度　　篇一：护理人员培训制度　　护理人员培训制度　　1、护理部针对护士不同阶段，层次和护士职业生涯发展制定培训计划和实施措施，有考核记录。　　2、对护理人员培训应分阶段，多层次进行。分为学历教育、毕业后规范化培训（1-5年）和继续教育。　　3、　　4、　　5、每季度举行1－2次全院性护理知识培训，由护理部统一安排。临床科室每月组织1一2次业务学习，由护士长组织安排。各科室根据本科室具体情况制定切实可行的学习计划，及时介绍国内外先进护理技术，交流科技成果，开展专科护理讲座，组织“三基三严”培训等。　　．　　各级护理人员考核制度　　各级

2、人员考核　　一、参照院部考核标准，按护理部岗位职责要求及工作质量标准，制订护理部目标管理奖惩考核条例，并报院部审核通过。　　二、护理部本着“公开、公平、公正”原则，每月一次对科护士长、护士长考核并记录，成绩与护士长津贴挂钩。　　三、护士长每月至少二次对护士进行日常工作考核并记录，三基考核除外。　　四、对检查考核及各项反馈中确实存在的问题，经查实确系个人违纪违规等行为造成者，由科室或护理部落实奖惩。　　五、护士长对护士的考核内容交护理部汇总并存档。　　三基考核　　护理三基包括护理基本理论、基本知识、基本技能。开展护理三基训练是提高护理人员综合素质的有效方

3、法。三基考核中要力求做到“三严”即严格要求、严谨度、严肃作风。　　一、护理部负责各级护理人员的三基考核工作，每年制定并落实全院护士的三基考核计划。并在每月计划中安排落实。　　二、各级人员的三基成绩按照护理部目标管理奖惩条例执行，并落实补考及奖惩。　　三、工作1~5年的青年护士的三基考核按XX年初护理部制定的护士规范化培训手册上的规定执行。　　四、考核频率：5年以上护理人员每年参加护理部护理理论与护理技能考试各1次：每年参加病区护理理论与技能考试各1次。　　17．护理人员培训制度　　一、新毕业护士上岗培训计划　　（一）培训目标　　通过上岗培训，使新护士了

4、解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。　　1、培训时间：院部上岗培训3天　　护理部上岗培训3天　　2、培训内容　　（1院部领导与新护士见面，致欢迎词，介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。　　（2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。　　（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度

5、等。　　A．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。　　B．医院防火防盗、灭火器应用等安全教育　　C．介绍医院内感染与护理五大质控内容　　（4）考核：及格者准予上岗　　A．理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）　　B．护理技能操作考试（基础护理八项操作）　　C．上岗培训书面小结　　二、各级护士规范化培养　　（一）大学本科、专科毕业生（毕业后1年）　　1、教育内容　　（1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知

6、识，了解护理专业的最新发展，初步掌握护理科研论文的撰写方法，完成一篇综述。外语能借助词典每小时笔译2500个印刷符号以上，掌握自学英语会话。　　（2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。　　（3）每人每月书写一篇读书笔记。　　2、教育形式　　（1）由各病区教育干事进行一对一教育。　　（2）临床科室轮转与集中培训相结合。　　（3）举办各类讲座和自学相结合。　　（二）

7、中专毕业生　　中专毕业生（毕业后1～5年）基础护理教育分为二个阶段，即毕业后第1年及毕业后2～5年，毕业后2～5年是指通过注册考试获得执业护士执照的临床护士。　　第一阶段毕业后1年的护士　　1、教育内容　　（1）专业知识：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌握护理程序的理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容，熟记常用的医用英语词汇。　　（2）专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步掌握本专科急、重病人的抢救配合以及

8、病情观察，初步学会临床各种仪器的使用，了解整体化护理的过程，独立完成各班次工作，掌握各种护理文