突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案

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1、突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案　　XX市突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案　　一、背景和意义　　近年来，传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感等一些新的传染病和不明原因疾病不断发生，对公众的健康和社会稳定存在重大的潜在威胁！这些疾病目前虽在我市没有发生，但一些传染病疫情暴发等突发公共卫生事件仍时有发生。为全面提高我市突发公共卫生事件的应急处置能力，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《XX市突发公共卫生事件应急预案》等有关规定，决定举办一次突发公共卫生事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。　　

2、二、演练目的和原则　　1、演练目的：　　检验全市疾控、医疗机构突发公共卫生应急工作准备情况。　　检验全市各县（区）卫生系统的应急组织、指挥协调能力。　　检验全市疾控机构对传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、消毒、流调、采样、个人防护五个方面。　　检验医疗机构在突发公共卫生事件中医疗救治能力。　　2、演练原则：　　以人为本、预防为主的原则。　　统一领导、分级负责的原则。　　反应迅速、措施果断的原则。　　部门配合、分工协作的原则。　　三、参演单位和人员　　1、全市11个县（区）疾病预防控制中心各组队一支，限员

3、10名。各县区卫生局长、疾控中心主任各1人，机动队员7人、司机1人。　　2、市人民医院、市三医院、市中医院分别组一支医疗救治队，限员4人，即医生1名，护士2人，司机1人。　　四、演习时间、地点及场景　　时间：12月17日上午9：30-11：30。　　地点：设在XX市冷水滩体育中心广场；　　场景设计：由近向远依次为：领导观摩台，车道、六个平行排列的模拟病人区、污染区、清洁区、车道。　　主席台（东）　　车道　　1队2队3队4队5队6队　　模拟疫点模拟疫点模拟疫点模拟疫点模拟疫点模拟疫点　　污染区污染区污染区污染区污染区污染区　　清洁区清洁区

4、清洁区清洁区清洁区清洁区　　车道（各县区救护车停放处）（西）　　五、演练方式　　全市11个县（区）参演领导和机动队员在规定的时间赶到现场，当场随机抽取6个县区疾控机动队进行现场演练，其余县区疾控派员参加考评。　　演习现场模拟某卫生院报告1名怀疑为人感染高致病性禽流感的病人，县（区）CDC接到报告后各项应急程序和处置措施：启动应急预案后的响应程序、现场指挥调度；疫点的消毒处理过程；现场流行病学调查；样品的采集与处理操作；个人防护程序（着装、卸装）、病人的医疗救治共六个方面的内容。　　六、演练内容　　（一）、疫情的发现与报告：　　1、演练要

5、点：县（区）CDC接到疫情报告后，按照相关规定和要求用电话向有关部门报告，并作好记录，结束后交评价小组。　　2、演练要求：　　⑴、收集疫情信息及时、完整；　　⑵、各种信息要有电话记录；　　⑶、上报疫情信息及时、内容完整；　　⑷、接到报告后的处理符合要求。　　3、评价指标：详见附件。　　（二）、指挥系统及物质保障　　1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，抽调机动队，作好物资、交通、技术准备。　　2、演练要求：　　⑴、工作程序井然有序；　　⑵、人员到位及时；　　⑶、信息传递准确；　　⑷、物质准备要充足。　　3、评价指标：详见附件。　

6、　（三）、应急处置现场　　1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、消毒、现场流调、标本采集、宣传教育等。　　2、演练要求：　　[1]、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、疫点消毒、现场流行病学调查、样本的采集、终末消毒、个人防护卸装等；　　[2]、工作人员的着装与卸装要规范整齐；　　[3]、现场处理井然有序。　　3、评价指标：详见附件。　　七、演练的工作步骤：　　现场布置：8时30分，技术评判组在预定车辆停入处布放各县（区）标志；宣传组布置会场。　　场景1：9：30点总指挥宣布模拟演练正式开始

7、。（演讲词见后）　　（一）、疫情的发现与报告　　场景2：某县（区）乡镇卫生院发现一例怀疑为人禽流感的病人（病人由市CDC评判组人员模拟，），向参演县（区）CDCC应急办报告（疫情报告词见后）；县区CDC应急办接到报告疫情后按规定向队长报告（后台自演），同时向本级卫生局报告（后台自演，报告词见后），并作好电话记录。　　（二）、机动队的出动　　场景3：机动队员整装出发，按顺序依次进入现场，车辆停放在指定位置。　　场景4：机动队员下车面向主席台列队，同时另派人取水备用。　　场景5：市CDC评判人员清点参演县区机动队的应急处置物质准备情况。　　

8、（三）、现场疾病预防控制　　现场指挥宣布各机动队进行疫情处置。　　场景6：参演县区机动队流行病学组布置警戒线，划分清洁区、污染区、疫点，用比较醒目带红旗的绳线标明。　　场景7：开辟清洁区，在清洁区域，放置一