秦统一六国后主要制度

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1、秦统一六国后主要制度　　篇一：导学案--第9课秦统一中国人教新版　　七年级历史科上册第9课　　导学案　　班级：姓名：座位号：.　　【学习目标】　　（1）识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。　　（2）掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。　　（3）通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这一制度对巩固统一的具体内容。　　（4）认识秦的统一符合历史发展潮流人民愿望，是历史的进步。　　【学习重点】　　秦王嬴政统一六国、秦始皇建立中央集权制度的具体措施。　　【学习难点】　　统一六国的意义。　　【学习过程】　　本课的内容设计为三部分：第一部分“秦灭六国”，第

2、二部分“确立中央集权制度”,第三部分“巩固统一的措施”。　　（一）秦灭六国　　秦灭六国时间：；人物：；过程；　　意义：　　（二）确立中央集权制度　　1、在中央确立了制度；　　还设有中央政权机构，由、、统领。　　其职责分别是、、。　　2、地方上废除了西周以来实行的制度，建立由中央直接管辖的制度。　　对这一制度的评价：。　　（三）巩固统一的措施　　1、采取一系列措施的目的是　　2、采取的措施分为文化上；　　经济上；　　军事上；　　思想上焚书坑儒。　　知识延伸：　　陕西骊山北麓，有一座巨大的陵塚，这就是秦始皇陵。举世闻名的，是雕塑艺术水平的杰出代表，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。　　篇二：秦始皇

3、统一六国后　　、秦始皇统一六国后，自认为“德兼三皇、功过五帝”所以决定自称“皇帝”。又因他总揽全国军政大权，所以自称“朕”。为了加强专制主义中央集权，秦始皇在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察，地方的两级行政长官分别叫做郡守和县令。　　4、秦朝将“小篆”作为全国规范统一的文字，后又在全国推广一种笔画平直、便于书写的新字体隶书，至今仍很常用。　　5、秦始皇下令废除流过旧货币，统一使用秦国的圆形方孔钱；还在全国颁行了统一的度量衡标准器。　　6、匈奴是我国北方古老的游牧民族，经常南下侵扰中原。秦始皇派大将蒙恬反击，收复河套地区，并且修筑了西起临洮、东至辽东万里长城加以防御。　　

4、7、秦始皇派兵征服岭南地区的越族后，在那里设置了桂林、南海和象郡；为了转运粮饷而开凿灵渠，沟通了长江和珠江两大水系。　　8、秦朝的疆域空前辽阔，东到大海，西达陇西，北至长城一带南到南海，是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。　　9、秦始皇暴虐无比，其子秦二世胡亥比他有过之而无不及。　　10、BC209年，陈胜和吴广带人戍边，行至大泽乡突遇暴雨，按秦律必死无疑，无奈起义，在陈建立政权，一度打到咸阳附近，最终虽然失败，却是我国历史上第一次大规模的农民起义。此后，项羽和刘邦继续领导人民反秦，最终，秦始皇相传之万世的秦朝仅存在15年就灭亡了。　　11、简述秦始皇与汉武帝在治国方面的异同。　　相

5、同点：　　（1）秦始皇灭六国，完成了国家的统一；汉武帝在自己统治时期完成了西汉王朝政治、经济、军事、思想等方面的大一统。　　（2）秦始皇处理了专制主义中央集权制度，汉武帝用推恩令从根本上解决了西汉初年造成的王国问题。　　（3）秦始皇曾派大将蒙恬出击匈奴，修筑长城抵御匈奴。汉武帝曾派大将卫青、霍去病三次出击匈奴。　　不同点：　　秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同：秦始皇曾经焚书坑儒，汉武帝则采纳了董仲舒的建议，实行了罢黜百家，独尊儒术的政策。　　第8课　　1、秦朝灭亡之后，经过四年的楚汉战争，BC202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。为使国家富强，西汉之初实行休养生息政策。到BC1

6、40年，汉武帝登上历史舞台，他和秦始皇被并称为“秦皇汉武”。　　2、汉武帝即位后不久，儒生董仲舒就提出“罢黜百家，独尊儒术”，被汉武帝采纳。　　3、汉武帝将儒法兼通作为选拔官吏的重要条件，还在长安兴办太学，儒家学说从此成为封建统治的正统思想。　　4、儒家思想从西汉武帝统治时期成为封建统治的正统思想。　　5、西汉之初，刘邦实行分封制，引发了王国问题，诸侯王拥有军队，自行任免官吏，铸造钱币，严重威胁中央集权。　　6、王国问题是在汉武帝统治时期得到彻底解决的。他采纳了主父偃提出的建议，颁布了“推恩令”。　　7、汉武帝以向朝廷进贡的物品质量不好为理由，直接削夺了许多侯的爵位，我们把这一事件称之为

7、“金夺权”。　　8、汉武帝为加强中央对全国财政的控制，把铸币权收归中央，统一铸造“五铢钱”，将盐铁收归国家垄断经营，向富豪征收财产税，由国家平抑物价。　　9、汉武帝重视兴修水利，征发几万人治理黄河。　　10、汉武帝时期的搜粟校尉赵过推广代田法，创制耧车。　　11、汉武帝重视训练军队，派大将卫青、霍去病三次出击匈奴，取得了河套和河西走廊地区；派张骞通西域；平定东南地区地区，设置郡县；连络“西南夷”，使之归汉。第9课　　1、秦末汉初，北