大班我的幼儿园教案

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1、大班我的幼儿园教案　　幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。大班我的幼儿园教案范文，欢迎阅读。大班我的幼儿园教案一：　　幼儿园大班美术教案：我们的幼儿园　　活动目标：　　1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。　　2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。　　活动准备：　　1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。　　2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿

2、园“，初步掌握幼儿园的布局。　　3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)　　活动过程：　　1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣　　教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好?　　2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局　　教师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形状的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的?　　　　3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导　　　　教师提醒幼儿

3、先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。　　4、评价作品，结束活动　　教师组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。　　小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。大班我的幼儿园教案二：　　设计意图：　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动

4、的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。　　活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。　　一、活动目标：　　1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。　　2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐

5、。　　3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。　　二、活动准备　　1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。　　2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。　　三、活动过程：　　(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。　　小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧　　(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。　　1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。　　今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。　　2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈

6、,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)　　3.结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。　　(1)幼儿看视频，分组练习。　　(2)请一组幼儿示范。　　(3)跳皮筋比赛。　　现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。　　3大班健康教案：营养丰富的蔬菜　　班科学活动：营养丰富的蔬菜大班我的幼儿园教案三：　　活动目标　　1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。　　活动准备　　1、幼儿、家长和教师共同收集报

7、刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。　　2、班级紧急撤离图。　　活动过程　　1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。　　提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。　　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。　　引导幼儿讨论;为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。　　3、带幼儿观察

8、撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥等。　　4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。