中美基础教育之比较

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1、中美基础教育之比较ComparisonOfChineseAndAmericanFoundationEducation贾志华   郎咸平JiaZhiHuaLangXianPing摘要：本文主要通过郎教授做客“财经郎眼”，和广大观众谈论中美教育。揭露中国教育的弊端，让广大观众看到中美教育的差距到底在哪里。在这里，我们并不是崇洋媚外，极力推崇美国的教育模式。我们只是客观的分析、缜密的推理，正因为我们对祖国更深层次的热爱，我们才会揭露她的不足和缺点，希望她能够更加和谐、完善。关键词：教育教育制度  美国教育  教育理念  1 背

2、景材料2010年全国两会，教育问题依然成为焦点。 3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中多次提到教育发展的问题，并强调教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着名族素质和国家未来，不普及和提高教育，国家不可能强盛。在代表委员们热议的各种教育问题中，教育体制改革和教育资源公平成为焦点。前不久，教育部提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，并公开向社会征求意见，纲要明确提出：到2012年实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例4%的目标。教育新政问计于民成为2010年中国教育新期待。2 百分之四的内涵2.1 百分之四

3、在国际中的地位到底百分之四是高还是低呢。接下来我们看看各国的情况，大家就一目了然了。世界上很多国家都比4%高。4%还不到世界平均水平的中线，说实话，比非洲国家的百分比还差。远的不比，和我们的邻居印度比，我们还是差。中国社科院人口所所长蔡昉，他写的2009年《人口与劳动绿皮书》中，中国的公共教育投入占GDP2.4%,低于印度的2.7%，相当于美国的一半。2.2 百分之四的本质beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedonthete

4、rminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore我们东方国家，韩国、日本，传统上是儒家，推崇儒教，按常理说应该是非常重视教育的，这么重视教

5、育的国家，在教育上的投入赶不上西方这些“纸醉金迷”、“花天酒地”的国家。最让我们担心的是，到最后我们各级政府又像追求GDP一样，追求教育财政比例的提高，而我们的教育质量越来越差。现在最主要的问题不是4%或者7%，问题是你拿这多钱干什么？你的教育理念是不是正确。我们中国走到现在，我们的教育不是在搞创新。举个例子：中国科技大学，不是在搞个少年班。但是，按照它毕业生目前的成绩来看，和一般大学没有显著的差别。为什么他没有明显的差别呢？因为他们在初中高中所选拔的尖子，根本就不是有创造力的人，那他们是什么人呢？都是解题高手。所以中国

6、教育的最大问题是什么：我们把我们下一代送入学校里面，几十年、十几年下来，每一个都成为解题高手，而严重的损伤了他们的创造力，这就是我们中国教育的最大问题，只重解题而不重创造力的教育体制。你给它钱多是干什么呢。又是去考奥林匹克数学竞赛，又背历史，背地理，这就是我们的教育工作者会干的事情，而我们的教育理念本质上没有发生变化。3 教育资源的严重不平衡3.1 中国与美国教育资源的差别我们举个例子：上海中小学的人均经费，是云南或贵州的26倍，严重的不均衡，这是其中一个方面，关键还不在这个地方，关键是中央财政和地方财政错位的问题，中央

7、财政现在只办大学，县以下的财政、村财政、镇财政办九年义务教育，这肯定是悖论了。在西方国家，它是中央财政对九年义务教育的拨款。我们现在中央财政用到九年义务教育只占教育经费的百分之一点几，所以说我们的现状是，穷人的孩子到了民办学校，富人的孩子到了公办学校。全世界是没有这样的情况的。在美国是相反的。从全世界来讲，道理很简单。一般所有的国民孩子，政府都有责任去帮助他们，尤其是穷人的孩子，更应该到公立学校去读书。富人的孩子，你自己放弃政府的补贴，选择私立学校，更好的教育，OK，你自己付费。3.2 美国的教育孕育出强大的美国在美国大

8、部分，百分之九十几的人都是公立学校出来的，美国少数几个富家子弟去念私立学校，那是非常非常少的。但美国的成功是什么?beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,online