整理后的现代教育学

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1、郑州大学现代远程教育《教育学概论》课程试卷(样题)合分人：复查人：一、名词解释：（每题5分，共10分）分数评卷人1．教育2．民办教育二、单选题：（每题1分，共10分）（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题的括号内）分数评卷人1.教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示的科学。（）A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.心理活动2.关于原始社会的教育，正确的观点是：（）A.教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业。B.有了专门的教育机构和专职教育人员。C.教育是与生产劳动相分离的。D.有了官学与私学之分。3.教育学成为一门学

2、科在大学里讲授，则始于：（）A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.昆体良maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus434.“人是

3、教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲？（）A.杜威B.康德C.夸美纽斯D.赫尔巴特5.“建国君民，教学为先”出自。（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》6.下列不属于皮亚杰的观点的是：（）A.儿童的道德判断发展划分为两极水平。B.他率，具有主观性。C.自率，具有主观性。D.儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。7.初中德育学科课程内容分部分。（）A.一B.二C.三D.四8.年教育部颁布《基础教育课程改革实施纲要（试行）》（）A.2000B.2001C.2002D.20039.不属于中学分流教育模式的

4、有：（）A.“2+1”模式B.“3+1”模式C.“4+1”模式D.渗透教育模式10.研究报告的类型不包括：（）A.实证性研究报告B.文献性研究报告C.回炉研究报告D.理论性研究报告三、多选题：（每题2分，共10分）（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题后而的括号内）分数评卷人1.符合原始社会的教育特征的是：A.教育面向全体儿童B.没有专门的教育机构和教师。C.教育是与生产劳动相分离的。D.没有阶级性。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashada

5、greatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus432.符合封建社会的教育特征的是：A.学校体制趋于完备B.出现“二馆”、“六学”C.不具有等级性D.教育的主要目的是培养官吏E.在欧洲还具有宗教性3.关于“教师中心说”的说法正确的是：A.强调教师在学生中

6、的权威作用B.主张从学生的需要和学生的兴趣出发来设计教学C.学生的心智成长全仰仗于教师对教学形式、阶段和方法的定式指导D.十分强调教师的权威4.教学过程的特点包括：A.教学是一种特殊的认识活动B.教学是一种情知交融的认识活动C.教学是一种有规可循的科学认识活动D.教学一种限制性的创造性的艺术活动5.班集体的培养措施有：（）A.确定共同的奋斗目标B.开展丰富多彩的教育活动C.培养班干部，形成领导核心D.培养正确的舆论和良好的班风E.关注学生的个性发展F.协调人际关系四、简答题：（每题6分，共30分）分数评卷人1．确定教育目的

7、、学制和培养目标的依据有哪些？2.中等教育的重要地位和作用是怎样的？3.为什么说教师工作是一种专门职业？4.广义的德育包括哪些内容？5.我国关于教学过程的“六阶段说”是什么？五、论述题：（每题20，共40分）分数评卷人1.我国本次基础教育课程改革是怎样设计的？2.什么是地方课程，论述地方德育课程的功能、开发与实施。教育学本科《教育学概论》试题答案(样题)一、名词解释：（每题5分，共10分）1.教育：狭义的教育是指教育者根据一定社会(或一定阶级)的要求，依据受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受maintena

8、ncemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibinc